晚上，334宿舍里。
黃昏的燈泡下，七七級(jí)文學(xué)班的幾名學(xué)生，都在捧著筆紙抓耳撓腮，為《早晨》創(chuàng)刊號(hào)熬作品。
這可是班委下達(dá)的革命任務(wù)。
往小了說(shuō)，關(guān)系到七七級(jí)文學(xué)專業(yè)的顏面問(wèn)題。
往大了說(shuō)，燕園內(nèi)第一本學(xué)生自辦的文學(xué)刊物，能否落地生根，成為全校學(xué)生的精神家園之一，成敗在此一舉。
邱石屈腿坐在床頭，一沓信紙放在腿上，手里也拿著鋼筆。
條件有限，宿舍里只有一張桌子，不能因?yàn)樗绞掳哉肌?
梁左頭都快撓禿了，倒是想整出一首絕世佳作，然而寫(xiě)詩(shī)實(shí)在不是他的長(zhǎng)項(xiàng)，側(cè)頭望來(lái)，笑嘿嘿道：
“邱委員，你擱那寫(xiě)啥呢，莫非誰(shuí)成了你的左上角？”
他肯定不是在為《早晨》熬稿子，畢竟已經(jīng)貢獻(xiàn)兩首，還是扛鼎之作，他貌似也不愛(ài)寫(xiě)詩(shī)。
這話立刻引來(lái)大家極大的興趣。
兩個(gè)其他專業(yè)的室友，也縮在床上寫(xiě)什么，趕緊用手捂住信紙。
梁左的喜劇人天賦，在這一時(shí)期已經(jīng)展現(xiàn)出來(lái)，擅長(zhǎng)捕捉生活中的細(xì)節(jié)，并加以樂(lè)子化。
青春總是騷動(dòng)的，開(kāi)學(xué)兩個(gè)月有余，不少同學(xué)尋覓到下手對(duì)象，開(kāi)始寫(xiě)情書(shū)，稱呼寫(xiě)在哪個(gè)位置自不用提。
于是梁左便發(fā)明了戀人的同義詞——左上角。
話題被引爆，搞得宿舍里偷窺成風(fēng)，一些聰明人寫(xiě)情書(shū)時(shí)，會(huì)先空著左上角，寫(xiě)完信再填上愛(ài)稱。
邱石瞥他一眼：“是啊，你姐?！?
“嘿，你還別說(shuō)，要有我立馬介紹給你，可憐我那傻妹妹啊，也不知道長(zhǎng)快點(diǎn)，直接與一代王爾德失之交臂?！?
據(jù)說(shuō)王爾德和加繆，是文豪界的兩大顏值天花板。
邱石既不是在寫(xiě)詩(shī)，也不是在寫(xiě)信，而是寫(xiě)試卷。
確切地說(shuō)，叫“網(wǎng)文天賦測(cè)試試卷”。
反正他看出來(lái)了，你要問(wèn)姜曉她擅長(zhǎng)啥，她啥也不會(huì)。
那么一方面為她寫(xiě)起來(lái)順手，一方面對(duì)自己這個(gè)收稿人負(fù)責(zé)，邱石認(rèn)為有必要先搞清楚，相比較起來(lái)，她的擅長(zhǎng)點(diǎn)在哪兒。
選擇往往比努力更重要。
隔日上午，邱石精神抖擻，干完早飯后，直奔一教201室，其他中文系的學(xué)生也一樣，雖然是七七級(jí)文學(xué)專業(yè)的課。
不容錯(cuò)過(guò)。
以后這位先生的課，也不能錯(cuò)過(guò)。
上一節(jié)少一節(jié)啊。
他們?nèi)缃襁@些在燕園讀書(shū)的學(xué)生，豈止是幸運(yùn)，擺在他們面前的，是一支頂級(jí)教師天團(tuán)，史無(wú)前例的陣容，以后也不會(huì)再有。
要知道，住在25樓和26樓的留學(xué)生，多半學(xué)歷非常高，碩士多如狗，常跟他們班一起上課的史蒂文，是耶魯和哈佛的雙料博士。
只是這家伙勁兒勁兒的，班上同學(xué)不太喜歡。
如同史蒂文，想要學(xué)習(xí)最精粹的中華文化，還得漂洋過(guò)海來(lái)燕園。
然而老先生們畢竟年事已高，許多走路都需要拄拐，即便他們想授業(yè)，卻是時(shí)不我待了。
這是邱石第一次見(jiàn)到，“清華四劍客”之一的林庚先生。
由于呂乃巖先生在給他們班上《先秦兩漢文學(xué)史》，林庚先生特意開(kāi)了《楚辭研究》的課，希望作為補(bǔ)充。
林先生頭發(fā)花白，穿著古舊樣式的灰色對(duì)襟衫。
衣衫熨得十分平整，渾身幾乎一塵不染，跟傳中一樣，頗有點(diǎn)仙風(fēng)道骨的意思。
先生家學(xué)淵源，父親林志鈞，也是著名學(xué)者，編撰有《飲冰室合集》。
很難想象先生最初上大學(xué)時(shí)，學(xué)的是物理，只是因?yàn)楸回S子愷的漫畫(huà)中，那股子唐詩(shī)宋詞的意境所吸引，才在大二時(shí)改學(xué)中文。
先生的板書(shū)堪稱一絕。
剛開(kāi)學(xué)不久，新刷漆的黑板還有些毛糙，配合先生的板書(shū)，竟像一副拓片。
課間休息時(shí)，邱石離開(kāi)教室，準(zhǔn)備下樓舒展一下，看到在一教主樓和階梯教室的通道內(nèi)，林先生雙手搭在護(hù)欄上。
微風(fēng)拂過(guò)他那略顯寬大的衣袖，他的臉微微上揚(yáng)，雙目凝視遠(yuǎn)方，身后是幾棵樹(shù)冠交織的高大松柏，在陽(yáng)光、松柏的輝映之下，屹立著的林先生，縹緲如謫仙。
邱石看得征征入神，這不就是活生生的《屈原行吟圖》嗎？
“帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下?！?
先生剛在課堂上講的楚辭的-->>意象，瞬間躍然于眼簾。
晦澀難懂的楚辭研究課，居然上得格外扎實(shí)，放學(xué)時(shí)，筆記本上記的內(nèi)容，邱石幾乎能背下來(lái)。
“姜曉，你等一下?！?
在一教樓外，邱石喊住姜曉，兩人來(lái)到無(wú)人的角落，不過(guò)也沒(méi)避著偷偷打量的同學(xué)們，邱石從解放包里取出幾張信紙交給她。