“月考？”

聽說消息后，班級頓時(shí)炸開了鍋。

李衍扭頭，對邊上的梅夢倩道：

“那你可要好好考，不然做不了我同桌了?！?

“不可能，你都沒有提前預(yù)習(xí)，還不寫作業(yè)?！?

梅夢倩瞥了他一眼，哼哼一聲，劈手道：“說不定第一保不住了，被斬落馬下！”

“被誰斬落馬下啊，你嗎？”

梅夢倩沒有說話，但表情已經(jīng)說明了一切。

她感覺自己還是有希望的，經(jīng)常會找老師指導(dǎo)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在也不弱了。

數(shù)學(xué)提升來，就間接增強(qiáng)了她薄弱的理科。

當(dāng)然，一次摸底成績，其實(shí)說明不了什么。

李衍見狀聳了聳肩，知道她其實(shí)是在變相的提醒自己。

其實(shí)不止是梅夢倩，班上幾個(gè)成績好的、

如班長葉卉以及副班長楊雄，都有挑戰(zhàn)一下第一位置的想法。

這段時(shí)間兩人在班級很安靜，但其實(shí)是一頭扎進(jìn)了書里。

尤其是葉卉，即便休息時(shí)間，也處于辦公室之中。

在李衍神識日常覆蓋下，她的進(jìn)度已經(jīng)快完成整個(gè)必修一內(nèi)容。

楊雄的動(dòng)機(jī)李衍不知道，不過葉卉很好猜。

每次看他都帶著幾分戰(zhàn)意，熊熊烈火燃燒一般。

嚇得他還以為對方有學(xué)魔戀愛系統(tǒng)呢。

這個(gè)時(shí)候，班主任宣布了放學(xué)，議論聲瞬間沒了，大家心里只有一個(gè)念頭，離開學(xué)校！

李衍兩人收拾好下樓。在自行車棚遇到江映竹。

“你們怎么這么慢？”

“班主任留了一下，講要月考?！泵穳糍坏?、

“哇，你們班主任好惡心，怎么放假前說這個(gè)！不是誠心不讓玩嗎？！”

??????

回到家。李衍一頭扎入書房之中，開始制作節(jié)節(jié)高的廣告曲。

雖然需要打擂臺，但根據(jù)他的了解，這個(gè)世界雖然有一點(diǎn)小偏差。

但是華語樂壇還是那個(gè)樂壇。

過去的歌肯定比現(xiàn)在的好

嘴里輕輕哼著曲子，他先用吉他彈了一遍，找找感覺。

而后用軟件編曲。

能靠著簡單哼唱引人入勝的曲子不多，這首我在那一角落患過傷風(fēng)算是一個(gè)。

這首歌在李衍前世，是0幾年步步高音樂手機(jī)的廣告曲。

這個(gè)世界沒有出現(xiàn)，品牌名也換了，但歌曲應(yīng)該還是能打動(dòng)對方的，

花費(fèi)了半個(gè)晚上把曲子弄好，估計(jì)大晚上的也不會有回復(fù)，李衍就直接睡覺了。

次日清晨、

洗漱后，三人集合，手里都提著包，準(zhǔn)備吃完飯直接去圖書館，開始學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)，先把作業(yè)都做了。

李衍也做，雖然他有系統(tǒng)，但主要精力用在了修仙事業(yè)上。

題還是要刷的，雖然他可以舉一反三，但沒有一，怎么舉。

而一些不必要的抄寫，作文就給梅夢倩了，她喜歡寫。

走出小區(qū)，往西三百米有一個(gè)小吃巷子，李衍在那里過了早，往圖書館繞過去。

因?yàn)槭切÷?，人還挺少的。

“哎哎，你們看那兒!”

江映竹指著斜前方一個(gè)居民樓邊上的小道。

李衍和梅夢倩看去，只見那里一個(gè)七八歲小孩，扎著馬步，左手右手一個(gè)慢動(dòng)作。

沒錯(cuò)，他在打太極。

“哈哈哈，李衍，是不是你教的？”

“跟我有什么關(guān)系，走了?！?

李衍無語。

“就有就有，等等，我拍下來，放一起?！?

李衍服了這個(gè)老六，不過那小孩已經(jīng)察覺這里動(dòng)靜，飛一般跑了。

“沒了，都怪你?！苯持裆焓种钢?。

“怪我什么啊怪我。”

翻了個(gè)白眼，李衍指著她，“都怪你才對，人家小朋友好不容易鼓起勇氣下樓鍛煉一下，好了?！?

他拍了一下手掌，“被你直接攪合了，這下以后都不敢下來了?！?

“江映竹，你毀了一個(gè)小朋友的興趣。你說是吧夢夢?！?

“??？”

江映竹抱住梅夢倩，瞪著眼睛兇巴巴看向李衍。

“呸，夢夢才不會聽你的鬼話。我這是督促他好好學(xué)習(xí)，”

江映竹撇了撇嘴，“某些人在房間里打，我看啊，那個(gè)小朋友，也躲回房間打去了?！?

“什么意思？”梅夢倩疑惑看來，有點(diǎn)好奇。