陛下親自訓(xùn)勉？
聽到此，眾人皆是內(nèi)心凜，呼吸都有些急促。
他們都很感激陛下，因?yàn)檎潜菹碌亩鞯?，他們才能坐到這里，能有機(jī)會(huì)以舉人身份做官。
如果能親自對(duì)他們教授培訓(xùn)，這可是生的榮耀。
努力學(xué)習(xí)，定要通過(guò)考核。
此刻所有人都下了決心，并且定要做好！
入籍之前，他們就已經(jīng)得知條件，在到任之前會(huì)有培訓(xùn)考核，到任后也會(huì)有年的觀察期，若在這期間做不好或者不合格就會(huì)被清退，或者轉(zhuǎn)至其他職位
所以，必須要做好，才能永久的留在官場(chǎng)，否則都是空談。藲夿尛裞網(wǎng)
而在這之前，必須要通過(guò)這次考試，不為別的，就為見陛下面，能夠得到其親自教導(dǎo)。
嗯，定要努力。
梁明志握緊了拳頭！
他對(duì)這位陛下很崇敬，因?yàn)樗媲械母杏X(jué)到了變化，至于怎么做的皇帝并不關(guān)心，他只知道這位陛下年輕有魄力。
如果把以前的大康比做成是個(gè)行將就木的老人，那現(xiàn)在的大康就是個(gè)孩童，獲得了新生
第堂課，由本官主講。
盧照齡開口道：翻開書冊(cè)，讓我們起來(lái)學(xué)習(xí)陛下編著的如何做好個(gè)縣令。
他說(shuō)的是起學(xué)習(xí)，這讓人們很好奇。
難道說(shuō)陛下還真能編出什么了不起的著作？
他們很懷疑。
陛下很年輕，比他們?cè)谧娜硕寄贻p，他武勛驚人，可談到此，又完全是兩回事
帶著濃重的好奇，他們翻開了書冊(cè)。
縣令者，政令之長(zhǎng)也，其職應(yīng)是平賦役，聽治訟，興教化，厲風(fēng)俗。凡養(yǎng)民、祀神、貢士、讀法，皆躬親闕職而勤理之。
入眼處的第句話，就讓人眼睛亮，明確的說(shuō)出了縣令的職責(zé)
此時(shí)，盧照齡也開始講解了起來(lái)。
共同學(xué)習(xí)，這并不是奉承之，而是他發(fā)自內(nèi)心的想法。
他看過(guò)這本書冊(cè)，第次看后，頓覺(jué)驚為天人，可以說(shuō)是開啟了吏制的新篇章。
縣令放在整個(gè)官僚體系中，完全就是芝麻官，但卻是父母官，他們就是朝廷的血脈，其行為舉止直接關(guān)系到百姓的切身利益。
在這其中，完全體現(xiàn)了陛下的治國(guó)理念，民富則國(guó)強(qiáng)，將改革變法之道含于其中，不止指出了具體方法，更是能夠讓人改變思想觀念
盧照齡細(xì)致的講解，眾人聽得也很認(rèn)真，匆匆忙忙的應(yīng)征，其實(shí)兩眼抹黑。
怎么做官，該怎么入手，他們都不知道，而今卻明白了，讓他們知曉自己的職責(zé)，知道自己的使命
為期十五天，但每天的安排都很緊張，除了正常的吃飯休息外都在上課。
所學(xué)頗雜，包含律法，政務(wù)，稅務(wù)，節(jié)氣，建筑等多種多樣，前來(lái)授課的不止是吏部官員，還有戶部，兵部，禮部，工部，甚至還有個(gè)農(nóng)戶來(lái)給他們講如何種地
因?yàn)榭h令是縣之長(zhǎng)，你可以不專，但你不能不懂。
而這課程也是當(dāng)朝陛下元武帝所制定。
學(xué)的很多，但每個(gè)人都不敢放松，都是舉人，他們的學(xué)習(xí)能力毋庸置疑，而現(xiàn)在所學(xué)的都是書本中學(xué)不到的。
這本身就是種成長(zhǎng)。
而且還有考試，只有通過(guò)才能繼續(xù)走下去，每個(gè)人都不想放棄！
就在這樣緊張而充實(shí)的課程中，半個(gè)月的時(shí)間很快過(guò)去，經(jīng)過(guò)考核，有七十二個(gè)人留了下來(lái)。
梁明志就是其中個(gè)。
考的就是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，但方式卻很新奇，不是直接問(wèn)你是什么，而是要用你所學(xué)解決問(wèn)題。
他明白，這就是學(xué)以致用。
梁明志考的很好，成績(jī)名列前茅，可他卻緊張了。
因?yàn)樵谡缴先沃埃菹乱娝麄儭?
今天，所有人都起了個(gè)大早，整理衣衫等候傳喚。
即將要見的可是大康新皇，怎么能不緊張？
這樣等啊等，直到巳時(shí)才得到通知，帶領(lǐng)他們的是吏部右侍郎李炳。
還給他們都配發(fā)了馬匹。
騎馬也是他們學(xué)習(xí)的科目之，這是那位陛下的要求，為了方便出行，隨時(shí)去往各地查探。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)之后，雖然馬術(shù)不精，但也能正常騎乘。
去宮中還要騎馬嗎？
在帶領(lǐng)下，他們發(fā)現(xiàn)要去的不是皇宮，而是出城。