第5章太用得上了！

蘇譽(yù)此話一出，在座的幾人都一臉狐疑地看向他。

這個(gè)朝代的科舉，并不看重詩文。

文章才是重中之重。

因而詩詞這些東西，大多是家境不錯(cuò)的人，自小開蒙，識(shí)字早，才會(huì)去專門研究。

大多數(shù)普通出身的讀書人，只會(huì)因?yàn)閷懳恼聲r(shí)要求句子對(duì)仗與押韻，會(huì)簡(jiǎn)單學(xué)一些。

其余時(shí)間，都會(huì)花在研究文章上。

蘇譽(yù)只是一個(gè)農(nóng)家子，家里條件并不好。

聽說來參加科舉的盤纏，都是家中親戚給他湊的。

這樣的條件，蘇譽(yù)在此前，也從來沒傳出過什么才名來。

更不用說，他如今都是第五次落榜了。

真有這作詩的才華，他這科舉之路也不會(huì)走得如此坎坷吧？

就這，一個(gè)連續(xù)落榜五次的人，要把自己的詩贈(zèng)給成績(jī)比他好，對(duì)詩文研究比他更多的人？

別到時(shí)候那詩拿出來，直接貽笑大方，讓張文遠(yuǎn)丟盡臉面才是。

張文遠(yuǎn)自己也一時(shí)愣住，有些不知道怎么回答。

其余三人，都臉色各異，看起來有很多槽點(diǎn)要吐。

“這......”

張文遠(yuǎn)有些尷尬道：“此前，也沒聽說過蘇兄你對(duì)詩詞一道有研究？”

宋有明沒有那么委婉，直白地說：“文遠(yuǎn)兄開蒙比我們?cè)?，讀的書也更多，他尚且還說自己詩文作得不好?！?

“蘇譽(yù)你這詩，到底行不行啊？”

別說張文遠(yuǎn)，就他們先生，估計(jì)作的詩也沒多好。

另外兩個(gè)落榜的人，沒有說話。

但眼中也有贊同之意。

蘇譽(yù)知道他們心中在想什么。

質(zhì)疑是肯定的。

原主當(dāng)然沒有這方面的研究。

但也無所謂。

他現(xiàn)在說有，那自然就是有了。

蘇譽(yù)笑道：“自己閑來無事在家偶爾會(huì)研究一番?！?

“原本想著等院試過了，可以借此在宴會(huì)上感謝知府大人和學(xué)政大人的教導(dǎo)?！?

“但很慚愧，這次童生試我又沒過，暫時(shí)也用不上?！?

蘇譽(yù)心中也忍不住吐槽了一下。

說好的天道酬勞。

原主這么勤奮，都拿生命在讀書了。

結(jié)果還是屢次落榜。

也不知道自己明年要是繼續(xù)考，會(huì)不會(huì)也再次落榜。

他又道：“橫豎我這詩是贈(zèng)的?！?

“若是文遠(yuǎn)兄覺得不好，不用便是?！?

要是覺得好，自然是會(huì)在自己能力范圍內(nèi)主動(dòng)給一筆潤(rùn)筆費(fèi)。

都是讀書人，這種事情也不用詳細(xì)說明。

詩詞本是雅事。

大家都心照不宣，不會(huì)主動(dòng)提起這些黃白之物。

原本還帶著狐疑的張文遠(yuǎn)，在聽到蘇譽(yù)這句話后，也覺得不好再拒絕。

用不用，確實(shí)是他說了算。

大不了確實(shí)寫得太差的話，他就隨便給一些。

到時(shí)候說自己家里給他找先生潤(rùn)色了一首，就沒用他的。

張文遠(yuǎn)點(diǎn)頭道：“既然這樣，那就勞煩蘇兄你寫下來，我們一同品鑒一番?！?

既然張文遠(yuǎn)都這么說了，其他人也沒再說別的。

張文遠(yuǎn)讓自己的書童拿文房四寶，直接在桌子上鋪開。

又磨好墨。

在張文遠(yuǎn)等人的注視下，蘇譽(yù)淡定地拿起毛筆，蘸了墨水。

略略思考，很快便下筆了。

蘇譽(yù)有原主的記憶，加上自己前世時(shí)也是練過毛筆字的。

因此寫字對(duì)于他來說，并不是什么難事。

隨著靈活筆尖轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)一個(gè)的字也躍然于紙上。

這間客棧，住的基本全是和蘇譽(yù)他們一樣來參加府試的考生。

剛放榜完，差不多到吃飯的時(shí)間了。