他來之前在電話里只聽到龔主任說吳校長找他有事，但并不知道具體是什么事。

見林湘突然這么問，他有點摸不著頭腦，于是轉(zhuǎn)而疑惑地看向吳校長。

吳校長頷首道：“這次找你過來，的確是想了解一下你帶的那個天文學培訓班中何影同學的情況?！?

周添額前青筋一跳。

怎么又是這個何影？

上次因為她，自己在全班學生面前已經(jīng)夠丟人的了，怎么還鬧到校長這里來了？

林湘看到他這樣子，著急得要命：“周老師，你快說??！何影抄襲的事你不是都知道嗎？”

周添神情復雜地看了她一眼，在心里再三斟酌著語，才謹慎地對著吳校長開口道：

“正如林湘同學所，培訓班的學生一直都質(zhì)疑何影抄襲，原因是她在海選考試中只考了七十分，但是在培訓課中，我布置的作業(yè)每次她都完成得非常完美，和班上的尖子生裴舒懷做得一模一樣，又恰好他們兩個培訓課就坐在何影身后，所以學生們就認為何影是在抄襲?！?

話說到這里，林湘還沒聽出不對味兒來，一直點頭附和著：“對，沒錯，就是這樣！”

周添又看著林湘嘆了口氣，話鋒一轉(zhuǎn)：“但是，我私下找何影談了談心，發(fā)現(xiàn)事情根本不是學生們想的那樣，何影其實沒有抄襲，那些題目都是她自己做的，后來我還在班上說明了情況，但也不知道為什么林湘同學還是堅持認為何影是在抄襲?！?

“對......什么？”林湘難以置信地看向周添，“周老師，你是不是搞錯了？何影怎么可能沒有抄襲？”

就憑何影那個次次考年級倒數(shù)的腦子，那些題目自己會做？還能做得跟老師事后講得一模一樣？

周添沒有再看林湘，而是直視著吳校長，誠懇地說道：“吳校長，反正情況就是這么個情況，我說的都是實話?！?

林湘整個人宛如遭到雷劈，再也說不出話來。