雖說學(xué)生詭異、教師詭異后續(xù)遭遇可想而知,但關(guān)他何事?
恐怖場景之中,無關(guān)的活人他都直接無視,何況無關(guān)的詭異。
但細(xì)細(xì)一想,為了找尋到骨灰盒的下落,他支付了校長詭異十萬冥鈔……再者,為了對(duì)付校長詭異,影子士兵、影子大將、拷貝影子,加上施展幽靈詭手牽制、老頭詭瞳控制。
種種一番計(jì)算,少說往里砸了小近二十萬冥鈔!此刻罷戰(zhàn),這筆冥鈔支出等同于完全打了水漂。
畢竟已施展詭技、所喚所有黑影生物,便是不戰(zhàn)斗而消散,也不會(huì)再折現(xiàn)冥鈔。
況且,聞聽校長詭異的說法……林帆多了一個(gè)心眼。
只是罷戰(zhàn)而已,對(duì)方可沒有提及半句,愿意讓他帶走骨灰盒,在這等關(guān)鍵之處,對(duì)方似乎還保留了余地,以便日后追究。
如此來看,聽信校長詭異的話,選擇罷戰(zhàn)方才是蠢貨!
應(yīng)當(dāng)趁此學(xué)生詭異重創(chuàng)對(duì)方之時(shí),將其一舉殲滅,方才是最為永絕后患的做法!
“兄弟,咋說?”
布衣老頭投來問詢目光。
他可還在不斷施展窺死詭瞳,狠瞪校長詭異……這若罷戰(zhàn),他便可以合眼好好休息一下了。
“繼續(xù)?!?
林帆卻只是冷眼一掃校長詭異,冷聲應(yīng)答。
戰(zhàn)斗繼續(xù),影子大將、拷貝影子與校長詭異之間,再一次交手?jǐn)?shù)十回合,它的陰體再一次潰散,陰氣流失愈發(fā)嚴(yán)重。
而底下,教師詭異與學(xué)生詭異,見到林帆的選擇,齊齊松了口氣。
“這活人……還挺有原則?!?
教師詭異輕聲念了一句。
身后,學(xué)生詭異也大多仰慕敬畏。
“這是當(dāng)然……林老師可不是簡單的來頭?!?
“他給我們上課,直接就封鎖了教室。”
“學(xué)霸不知道多仰慕他。”
“而且……連班霸都被他治得服服帖帖!”
……
精瘦學(xué)生詭異瞪大眼睛:“你們?cè)趺茨軕{空污詭清白?”
“什么清白?我們親眼見到你當(dāng)他的馬仔,為他鞍前馬后!”
精瘦學(xué)生詭異慌亂爭辯,“讀書詭的事情,能算馬仔嗎?”
接連便是難懂的話,什么“互相尊重”、什么“強(qiáng)者相惜”之類,引得眾多學(xué)生詭異哄笑起來。
連教師詭異都忍不住驚嘆,能夠令其一方信服,不算艱難。
可要能同時(shí)讓三好學(xué)生詭異、精瘦學(xué)生詭異,這乖巧、惡劣兩種極端的學(xué)生詭異,同時(shí)信服……可見這位活人的本事!
……
上方,校長詭異戰(zhàn)況更加慘烈。
再不敢與林帆耍心眼,它終于求饒,“別再打了,別再打了……我愿意將十萬冥鈔退還給你,求你罷戰(zhàn)吧!”
聽到這話,林帆眉頭一挑。
“你傻么?滅了你,冥鈔也是我的!”
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