[]！

沈若京和云易蘅走到臺(tái)上。

兩人一左一右分開，在舞臺(tái)上坐下。

民樂系的學(xué)生們立刻屏氣凝神。

管弦樂系的學(xué)生們，則忽然發(fā)出了一道“唏”的聲音，還有人伸出中指朝下，意思是讓他們下場(chǎng)。

但凡心理素質(zhì)不過關(guān)的學(xué)生，早就被場(chǎng)下的情況氣死了。

可偏偏舞臺(tái)上的兩個(gè)人，一個(gè)漫不經(jīng)心，一個(gè)從不來在意別人的論。

云易蘅對(duì)沈若京點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著將青腫的手指放在了琴弦上，指尖一挑！

一道美妙音符發(fā)出來的同時(shí)，云易蘅只覺得一股劇烈的疼痛沖擊過來，讓他的手指差一點(diǎn)痙攣！

可他忍住了。

他一定要把這首曲子彈完！

婉轉(zhuǎn)、柔和的樂曲緩緩流蕩在音樂廳中，琴音裊裊，讓人不自覺的安靜下來，原本那些對(duì)著高臺(tái)上豎中指的學(xué)生們，似乎也被這琴聲帶的心緒平和下來。

人們好似在這一刻，被琴聲撫平了所有情緒。

焦躁、委屈、浮夸等等人們?yōu)榱松钪?，而不得不做出的妥協(xié)，在此時(shí)顯得不再重要，琴聲如清水般沖洗著他們的壞情緒，如同母親的大手般，撫摸著他們的不安。

不知道為什么，大家忽然想到佚名曾經(jīng)說過的那句話。

古琴是為了治病。

這樂音和西方樂器給人的感覺真的不一樣。

哪怕是管弦樂的學(xué)生們，此刻都不自覺的停下了躁動(dòng)，感覺心思平靜下來。

溫語儀站在后臺(tái)，聽著臺(tái)上的音樂，緊緊攥住了拳頭。

這首曲子好強(qiáng)。

怪不得云易蘅在賽前那么自信！

不過，她的視線又落在了沈若京身上。

女人懶洋洋的將手指搭在古琴上，偶爾隨意彈一個(gè)音。

琴聲結(jié)合在一起，現(xiàn)場(chǎng)眾人都沒有發(fā)現(xiàn)什么。

而云易蘅彈奏，不僅要用力，還要抵抗著手指間傳來的疼痛。

因此現(xiàn)場(chǎng)眾人竟然沒有一個(gè)發(fā)現(xiàn)，沈若京看似隨意，可其實(shí)云易蘅因?yàn)樘弁炊鴽]有彈響的那一個(gè)音，全被沈若京補(bǔ)上了！

下方的記者立刻將攝像頭對(duì)準(zhǔn)了他們，甚至開啟了直播：“佚名老師看樣子是真的沒學(xué)過古琴啊，這隨意的彈奏一個(gè)音，也太敷衍了?！?

網(wǎng)絡(luò)上，已經(jīng)是一片罵聲：

——雖然這首樂曲的確好聽，但佚名老師這態(tài)度，簡直太讓人生氣了！

——我是真的搞不明白，她不懂古琴，為什么要上臺(tái)？就為了打我們西方樂團(tuán)的臉嗎？粉轉(zhuǎn)黑了！

——為了權(quán)貴而彎腰低頭，我已經(jīng)在她身上看不到對(duì)音樂的純粹了。

……

……

只有在現(xiàn)場(chǎng)的人，能夠感受到琴弦的震動(dòng)，心靈與音律達(dá)到共振頻率，平復(fù)情緒。

網(wǎng)絡(luò)上直播的音達(dá)不到這個(gè)效果，所以仍舊論激烈，校內(nèi)網(wǎng)上，不在現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)，也紛紛怒罵：

——我是民樂系的，說實(shí)話，我為云易蘅同學(xué)的堅(jiān)持而感動(dòng)，可佚名老師這個(gè)做法，只會(huì)讓我覺得，她在羞辱民樂！

——她也在羞辱西方樂器！

——啊啊啊，看看云易蘅，好感動(dòng)，看看佚名老師，好生氣！我就這么在感動(dòng)和生氣中，聽著這首曲子！

……

網(wǎng)絡(luò)上的情況，舞臺(tái)上的兩個(gè)人并不知曉。

云易蘅在認(rèn)真彈琴。