鄭老師，您先消消氣，這個(gè)……”孫主任準(zhǔn)備勸勸劉曉青的，但是沒(méi)想到剛剛開(kāi)口，就被劉曉青給打斷了。

“消消氣，孫主任，你看看小杰，被打成了這么樣子，我怎么消氣，怎么可能能夠消氣……”

孫主任臉色一黑，他沒(méi)有想到，這劉曉青是一點(diǎn)面子都不給自己，要不是看在一旁鄭老師的面子上，他真是想要問(wèn)問(wèn)，你知道不知道這是什么地方？這是龍城理工大的教務(wù)處，不是你撒野的地方。

有事就說(shuō)事唄，就是別人犯錯(cuò)誤了，也有改正的機(jī)會(huì)吧，更何況這件事還不是完全是對(duì)方的事情，你們家孩子也有錯(cuò)。

搞的好像受了天大的委屈，所有人都要哄著你們一樣，簡(jiǎn)直是蠻不講理。

孫主任黑著臉不吭聲了，但是一旁的黃靜卻開(kāi)口了：“劉老師，來(lái)，坐坐坐，坐下聊，有話(huà)慢慢說(shuō)，先不要著急……”

黃靜也是想要讓劉曉青冷靜一點(diǎn)的，但是這劉曉青就像是一個(gè)火藥桶一樣，那是一點(diǎn)就炸，不點(diǎn)也炸。

誰(shuí)出聲她針對(duì)誰(shuí)，連孫主任都被懟了，更何況黃靜了。

“黃老師，您是站著說(shuō)話(huà)不腰疼啊，合著被打的不是您家孩子唄，你是二班的輔導(dǎo)員，班里出了這樣的事情，你要負(fù)責(zé)任的……”

黃靜也開(kāi)始頭疼了，忍不住嘴角抽了抽，這劉曉青什么情況啊，這還指點(diǎn)上自己了。

是，自己是企業(yè)管理二班的輔導(dǎo)員，管理系二班學(xué)生要是出什么事情的話(huà)，她確實(shí)是需要負(fù)責(zé)的，但是不多。

不用說(shuō)學(xué)生之間打架，這種小事了，大學(xué)生已經(jīng)是成年人了，可以為自己的行為負(fù)責(zé)了。

就是有學(xué)生跳樓之類(lèi)的，她撐死了也就是一個(gè)失職而已，還能夠怎么樣，只要不是因?yàn)樗脑颍鋵?shí)她的責(zé)任并沒(méi)有多少的。

這打架就更不用說(shuō)了，本身又沒(méi)有多嚴(yán)重，磕磕碰碰的，有什么啊，都是男生，這屁大點(diǎn)事而已，這怎么劉曉青小綱上線(xiàn)的，看這樣子還想要追究自己的責(zé)任呢。

劉曉青憑借著一張嘴，懟完了這個(gè)懟那個(gè)，懟完了那個(gè)懟這個(gè)，一時(shí)之間在辦公室里邊是霸氣無(wú)比。

“孫主任，今天你必須要給我一個(gè)交代，他們五個(gè)人，必須要嚴(yán)肅處理，開(kāi)除，還要賠償我們的醫(yī)藥費(fèi)，不然的話(huà)，我就直接報(bào)警處理。

而且還有他們宿舍不在的那個(gè)，叫什么……”

“秦川?！编嵔苄÷暤奶嵝训?。

“對(duì)，就是那個(gè)秦川，也必須要嚴(yán)肅處理，這要不是因?yàn)樗?，我們小杰也不?huì)挨揍，我看這件事說(shuō)不定就是他在幕后主使的……”

劉曉青振振有詞的說(shuō)道，她剛才來(lái)了以后，也沒(méi)有詳細(xì)的問(wèn)，只是聽(tīng)兒子鄭杰解釋了一下，說(shuō)是因?yàn)樽h論了秦川幾句，然后秦川他們宿舍的其他人就動(dòng)手了。

這種春秋筆法，輕輕松松的把自己的錯(cuò)誤縮小，把別人的錯(cuò)誤給放大。