教育

轟的一下。

老校長站起來了，顯然有些不敢相信。

“別扯淡，瓶子怎么可能跑蠻骨族的腹地去，十萬八千里遠呢?！?

鄭院長看著老校長還在那不信，罵罵咧咧的說道：“他掌控了青丘裂縫的權柄，順著蠻骨族坐標直接開了通道跑過去的?！?

“媽的，出大事了，莫正氣我早特么的說瓶子不能這么養(yǎng)，你這是養(yǎng)無敵之路嗎？是作死之路啊?！?

“之前周家的事兒我說直接咱們處理就行了，你好，非要讓瓶子出手，你看看他現在狂成什么樣了？還有老裘呢？媽個雞，他也是，讓他跟瓶子說什么南城就要狂的，現在好了，捅大簍子了?！?

老校長被鄭院長一頓輸出說得有點懵。

但緊接著反應過來。

“你是說，瓶子帶著人滅了蠻骨族一座城？”

鄭院長那頭還能聽到破風的聲音，顯然急速的追趕什么。

“我還有十分鐘就到。馬上收拾收拾，咱們這些老家伙得拼命了。瓶子的教育問題回頭我再跟你說！”

說完電話掛斷。

老校長愣住了。

想著鄭院長說的話。

他真的做錯了？他那個時代，只要是保證人族大前提不變的情況下就是要不擇手段的啊。

可剛剛鄭院長的話，讓他有種忽然的明悟。

再結合姜平狂傲的表現。

他覺得，好像自己是做錯了。

周家那種事，也許應該他們做！

不應該讓瓶子去做的。

可當時他也是想，讓天下知道南城小一輩能站起來了啊，你站起來，必然就要有人去墊腳。

周家冤嗎？

老校長認為不冤枉，生在那個家族，享受著家族帶來的榮譽資源，有什么冤枉的？

小黃要是沒有什么背景，被人搶走了大骨湯，死了也就是死了，誰會記得這個人？

甚至以后會有無數人覺得南城的人是肥羊。

老校長從不低估人性，所以才會讓姜平見識一下生存的陰暗面。

可現在看姜平好像確實心態(tài)出了問題。

呼！

不想了，再多想也沒什么用。

不多時，南城一群老頭老太太聚在一起。

“我跟小鄭，還有老裘去帶瓶子回來，你們看好家！”

可沒有人回應老校長。

過了幾秒鐘才有人說話。

“莫哥你不能去，你身子骨剛好，經不起折騰了。”

老校長好像是想開了，笑道：“什么折騰不折騰的，剛剛我想了一下，瓶子好像是讓我教的出了點問題，這次正好給他正一下?！?

所有人愕然。

“莫哥，你開什么玩笑，雖然我們之前覺得對瓶子的教育有點著急了，但也沒有怨你的意思啊?！?

尤其是鄭院長，看著老校長。

“莫哥，你這是點我呢？”

老校長搖搖頭：“并不是！我是真的反思了，也許時代變了，現在不是咱們那個一窮二白的時代了，做事的方法也應該變一變才對，我的這一套可能確實過時了。”

“行了，這事兒就這么定了，骨蠻子那老家伙也好些年沒有見了，正好看看他手腳還硬朗不?！?

眾人沉默。

時代確實變了。

就好像是戰(zhàn)爭年代與和平年代的差距。

戰(zhàn)爭年代，不擇手段，只要大方向是對的，你就是對的。

（請）

\n

教育

可現在的十三城呢？

處于和平時代。