對此，沒有人不眼熱的。

所有人都在想，這到底是怎么培養(yǎng)出來的。

他們，若是也有這樣的一支戰(zhàn)隊，那對付各自所守護的界域，豈不是輕松許多？

現(xiàn)在只有第三界域和第五界域算是沒有了后顧之憂，其余的還是對峙狀態(tài)呢。

“對，就是風(fēng)行者，本來這是我離火城的秘密武器，但之前我跟姜平碰過頭，問了一下該不該告訴你們，老頭子我是不想說的，但瓶子說了一句話，他說同為人族，這種增加人族底蘊的東西不能藏私，所以，接下來我們會公布離火城風(fēng)行者戰(zhàn)隊的培養(yǎng)方式，但老頭子我做個壞人，培養(yǎng)方式可以告知你們，但你們不能一毛不拔。手里的裂縫空間坐標，該讓一讓就讓一讓吧?！?

“你們也知道，咱離火城缺這些東西?！?

老校長說了幾句。

所有人都瞪大了眼睛。

包括姜平都是如此。

老校長這是好人都讓自己當了，他則是當了那個壞人啊。

還有，什么時候，老校長跟他聊過這個事兒的？

只是剛剛看向老校長，老校長微微搖頭，姜平了然。

聯(lián)系后面的那句話。

姜平心中笑了。

老校長是真牛逼啊。

風(fēng)行者戰(zhàn)隊的培養(yǎng)方式早晚其實都要公布的，老校長那句話說的對，同為人族，總不能見死不救吧？

那就有違十三城的初衷了。

所以，為了整體，這必須要公布。

但不妨礙，老校長從中牟利

一時間，姜平感慨萬千。

又學(xué)到了。

用空間坐標，來換培養(yǎng)方式，老校長真的是鬼才！

就連姜平都不由的佩服的不要不要的。

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