歡迎會(huì)開始了。

主持人登臺(tái)致辭，“各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，大家好……”

日方的幾個(gè)記者和攝像架好了機(jī)器，開始拍攝。

共和國方面的記者們看看他們，卻是一肚子的抱怨，瞧那幾個(gè)日-本記者的樣子，八成是跟著代表團(tuán)的人一起吃過飯了，一個(gè)個(gè)油光滿面的，而他們呢？餓著肚子等了好幾個(gè)小時(shí)，心情能好才怪。

幾個(gè)記者低聲嘀咕。

“這么大的活動(dòng)遲到這么久，我還真是第一次見?！?

“我也是?！?

“這個(gè)稿子上寫出來嗎？”

“呵，寫了有什么用？報(bào)紙不會(huì)報(bào)的?！?

“嗯，現(xiàn)在都是中-日-友-誼-中-日-友-好云云，人家首-相又來訪華了，現(xiàn)在還沒走，這個(gè)時(shí)候什么負(fù)面消息都不能出現(xiàn)?！?

“別抱怨了，工作吧?！?

“是啊，有些事，咱們也改變不了?！?

張燁一看開場了，一個(gè)北大校領(lǐng)導(dǎo)上來先致開幕詞，他也沒再聽，沒心情聽，起身去后臺(tái)抽煙了。別人看他離席，也都以為他是去后臺(tái)準(zhǔn)備待會(huì)兒的演講呢，也沒有說什么。抽著煙，不一會(huì)兒會(huì)場里傳出詩朗誦，應(yīng)該是歡迎會(huì)準(zhǔn)備的小節(jié)目，由一個(gè)北大女學(xué)生表演的。

“あはれ花びらながれ?！?

“をみなごに花びらながれ。”

“をみなごしめやかに語らひあゆみ?！?

“うららかの足音そらにながれ。”

然后緊接著，是個(gè)日-本學(xué)生上臺(tái)了，還是這首日-本詩歌，他用中文朗誦了一遍翻譯過來的版本。

“可憐花瓣飛流下。”

“花瓣撒向佳人肩?！?

“少女嫻靜私語過?！?

“木屐聲聲空中響?！?

……

在場的人也沒幾個(gè)人聽得懂意思和意境，不過等詩朗誦結(jié)束后，場內(nèi)還是響起了掌聲。這可不是那種比賽活動(dòng)，你要是說的不好，下面可能一個(gè)掌聲也沒有，這是歡迎會(huì)，是有政-治-色-彩的，就算是登臺(tái)的人表演節(jié)目一句話不說放一個(gè)屁，下面也能掌聲雷動(dòng)的那種場合。

有領(lǐng)掌的。

也有老師帶著自己班學(xué)生一起鼓掌的。

張燁靠在墻上抽煙，微微搖頭，他那個(gè)地球上，對日的形態(tài)跟這個(gè)世界略有相似，但只是一小部分的類似，大體趨勢和整個(gè)環(huán)境，卻跟這個(gè)世界有明顯不同，為什么會(huì)造成這種區(qū)別？雖然兩個(gè)世界的歷史都大同小異，可是時(shí)期不一樣，一些政-治-信-號(hào)不一樣，造成了對日態(tài)度當(dāng)然也會(huì)有區(qū)別。所以，來自那個(gè)對日矛盾極深的地球上的張燁，跟這個(gè)世界的“對日環(huán)境”顯然是格格不入的，他看不了這個(gè)，于是干脆躲一個(gè)清閑，你們自己折騰去吧。

然后是演講。

先是北大社會(huì)系的那老師做了一篇演講，主要是點(diǎn)名了這次中日交流合作的重點(diǎn)項(xiàng)目，比如環(huán)境保護(hù)的科研項(xiàng)目，他舉例日-本做的如何如何之好，日-本在此領(lǐng)域比他們發(fā)達(dá)多少多少——在張燁的理解里，這演講就是告訴大家，他們共和國比之日-本，到底有多么多么差勁！

接著，是個(gè)東京大學(xué)的日-本教授作講話，全程都是日語，一個(gè)北大日語系的老師隨時(shí)翻譯。大意便是這次合作，他們東京大學(xué)會(huì)在一些項(xiàng)目上對北大進(jìn)行一些指導(dǎo)和設(shè)備援助，幫助北大提高一些項(xiàng)目的研究，等等等等，當(dāng)然，也特別簡單地提了一句有些北大方面處于領(lǐng)先位置的研究，他們也會(huì)吸收學(xué)習(xí)。

給張燁的感覺，仿佛是一個(gè)勝利者在對失敗者說話一樣，我會(huì)幫助你的，會(huì)讓你提高的，哦對了，其實(shí)你也是有一些優(yōu)點(diǎn)的，我也要學(xué)習(xí)呀——不知道是不是帶了主觀色彩，反正大概就這個(gè)感覺。