“噗！”
“上帝??！”
“原來(lái)是這樣！”
“還真是小學(xué)算術(shù)題?。俊?
“數(shù)圈圈這道題，我已跪穩(wěn)！”
“靠，這道題合著這么簡(jiǎn)單??？我你媽還去想排列組合了呢！坑人??！張老師你丫太坑人了！”
“……”
“我終于知道張老師為什么仇家這么多了！張老師你要是這么坑人你真的沒朋友的??！淚目！”
“我草！全是坑??！全是陷阱啊！”
一小時(shí)前看到題目的時(shí)候，眾人就已經(jīng)在罵娘了，當(dāng)現(xiàn)在看到答案原來(lái)就這么簡(jiǎn)單的時(shí)候，大家更是跳腳氣哭，一個(gè)個(gè)都開始詛咒張燁上廁所便秘出門踩香蕉皮！這么多奇葩到不能再奇葩的題，他到底怎么想的??！
“誰(shuí)答對(duì)了？”
“快看誰(shuí)對(duì)了？”
“我錯(cuò)了?！?
“我又錯(cuò)了。”
“題真的不難，可陷阱太坑了??！”
好多跟著那北大數(shù)學(xué)系老師一起寫一樣答案的網(wǎng)友們也突然發(fā)現(xiàn)，北大數(shù)學(xué)老師居然也答錯(cuò)了其中的一道題啊，是第二道題目，問那四行數(shù)字是按照什么規(guī)律排列的，答案其實(shí)是按照發(fā)音排列的。
1、3、7、8——一聲。
10——二聲。
5、9——三聲。
2、4、6——四聲。
這是語(yǔ)文和算數(shù)結(jié)合的復(fù)合題目??！
網(wǎng)友們都敗退了。
“連北大數(shù)學(xué)老師也不行？”
“全軍覆沒嗎？”
“好像真的沒有人全部答對(duì)！”
“真是全軍覆沒？我的天??！”
那些北大數(shù)學(xué)系的高材生們，也一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)，沒有一個(gè)人全答對(duì)，最多也就是答對(duì)了三道題。
姚建才：“我覺得我還是睡覺吧，看見答案出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我有兩道題對(duì)著答案也都看不懂！”
北大的蘇娜：“我竟然一道都沒答對(duì)……”
大刀兄同樣沒答對(duì)全部，范映蕓就對(duì)了第一題。張燁知道大刀兄的數(shù)學(xué)水平，一個(gè)世界頂尖的黑客，又是精通編程和破譯的人，數(shù)學(xué)肯定差不了，010101的，他們就是跟二進(jìn)制打交道的，然而數(shù)學(xué)水平跟數(shù)學(xué)答題有時(shí)候可能并沒有什么太大聯(lián)系，答題講究的第一點(diǎn)，其實(shí)是思路。
這個(gè)局面是張燁預(yù)料之中的，第一題其實(shí)就攔住了絕大多數(shù)乃至90%的人，第二題繼續(xù)絞殺，能做到答對(duì)第三題的人，幾乎就已經(jīng)沒有了。在張燁那個(gè)世界很多人看到題目后都答對(duì)了，不過(guò)實(shí)際有很多人是之前看過(guò)答案了，還有的題目是大家早都接觸過(guò)的，知道解題思路了，于是一小撮人也還是能解出來(lái)的，可這個(gè)地球不一樣，大家學(xué)習(xí)的和考試的東西都相當(dāng)傳統(tǒng)和死板，他們根本沒接觸過(guò)這類題目，所以根本沒有那種靈活的思路，團(tuán)滅的結(jié)果也就不意外了。
眾人慘敗！
張燁以全勝告終。
只見那北大數(shù)學(xué)系的青年老師站出來(lái)說(shuō)話了，苦笑道：“看了這些題目，加上中午的那道算術(shù)題，我突然感覺一身冷汗，忍不住想到一件事，如果小學(xué)的試卷中學(xué)的考試乃至于高考的試題，幸虧是沒有張燁教授參與啊，要是出題人里有張燁的話，毫無(wú)疑問，對(duì)考生們簡(jiǎn)直是一個(gè)噩夢(mèng)般的存在！”
“是?。 ?
“我靠，我今年就參加高考了，您別嚇我??！”
“不會(huì)吧？千萬(wàn)別找張燁出試卷??！這貨要是出一份試卷，北大清華的學(xué)霸也得你媽得二十分一下啊，零分都有可能！”
網(wǎng)友們真被嚇到了，他們好多都是學(xué)生，如果哪一天自己關(guān)鍵考試的時(shí)候碰到今天的這些題目的話，他們簡(jiǎn)直不敢想象啊，而且別忘了現(xiàn)在張燁出的只是小學(xué)算術(shù)題，若是真讓他出幾道初中高中或大學(xué)的數(shù)學(xué)題，那肯定更你媽不敢直視了啊，誰(shuí)敢拍著胸脯說(shuō)能答對(duì)張燁出的題？
誰(shuí)也不敢?。?
沒看北大數(shù)學(xué)老師都跪了么！
微博上，一個(gè)教育界的權(quán)威人士竟然也被幾道小學(xué)算術(shù)炸出來(lái)了，“這些題目看了答案后才知道都不難，可是真能答對(duì)的人，太少太少了！張燁的大腦確實(shí)是數(shù)學(xué)界的瑰寶，這些精彩的題目也給教育界上了一課，我有預(yù)感，很可能今后的應(yīng)試考試，要往這個(gè)新方向發(fā)展發(fā)展了，以前的應(yīng)試考試太過(guò)于腐朽和陳舊，已經(jīng)無(wú)法跟上時(shí)代了，而張燁，給我們打開了一扇門！”(未完待續(xù)。)
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