正因?yàn)榱私?，他才格外知曉，不是讀過兩本兵書就會(huì)行軍打仗的。

段曉棠讀兵書，與其說是提升自己，不如說了解潛在的對(duì)手。

她的戰(zhàn)術(shù)只是看起來花哨，實(shí)際解構(gòu)下來，相當(dāng)簡(jiǎn)單。

杜喬松一口氣，“行，我回去翻翻書，看明天怎么教他們?nèi)齻€(gè)?！?

段曉棠奇道：“三個(gè)？”

難道李君璞兄弟倆打算陪讀！

杜喬：“剛剛二郎也在，他說讓三郎來旁聽，我再把阿謙帶上?！?

這兩才是真正的陪讀。

一只羊是趕，兩只羊是放，三只羊一塊溜，債多了不愁。

親友間相互指教，不是正式拜師，無需束磕頭之類繁瑣的儀式。

第二天杜喬下衙歸家，簡(jiǎn)單收拾一番，杜老師兵法小課堂順利開課。

三個(gè)蘿卜頭呈高矮胖瘦分布，坐的端端正正。

李君[抱著李弘安，去接他堂哥回家。

癡心妄想，幾年后，李弘安應(yīng)該也坐在里頭。

他不用受兒子折磨，也不用受二哥折磨。

恍然回憶，他們小時(shí)候是怎么學(xué)的。

邊學(xué)邊挨揍，不是因?yàn)闀x的不好，而是因?yàn)楹婉T睿達(dá)一塊淘氣，被舅舅和大哥一塊揍。

現(xiàn)在想想，真的是因?yàn)樗麄兲詺?，還是因?yàn)樽x書不合意，才被借題發(fā)揮。

偏偏李弘業(yè)乖巧得過分，兄弟倆想說兩句，都找不到由頭。

李君[一時(shí)有點(diǎn)糾結(jié)，李弘安日后是像大哥，還是淘氣點(diǎn)好呢？

吳越剛回王府，杜和兒使人求見。

吳越心中一凜，杜和兒少有主動(dòng)湊他面前來的時(shí)候，難道是為杜家請(qǐng)托？

“讓人進(jìn)來。”

杜嬤嬤進(jìn)來，行禮道：“娘子今日去寺廟禮佛，特意為小娘子求了一道平安符。”

手上捧著的托盤里，平安符與香囊分開擺放，切實(shí)說明，沒有一絲一毫作怪的可能。