懸在頭頂?shù)念^等大事解決，其他管事先行離開。

程珍玉留在最后稟告道：“祝娘子，前兩日陳牙人送來的兩個(gè)匠人，已經(jīng)安頓好了?！?

祝明月：“手藝如何？”

程珍玉從一旁柜子里取出一塊木板和一頁(yè)紙，放在祝明月面前。

祝明月先看木板，全部為凸板陽(yáng)文，不愧是專業(yè)刻字的，比兼職的二把刀強(qiáng)多了，筆畫筆鋒清晰可見。

再看印在紙上的文字，則要模糊許多，遠(yuǎn)不及木板清晰。

祝明月：“工匠怎么說？”問題出在哪兒。

程珍玉不玩虛的，“匠人師傅自，他們只是粗通油墨，而且莊子自產(chǎn)的紙張也與他們往常所用不同?！?

簡(jiǎn)單說來，墨不懂，紙不行。

祝明月：“繼續(xù)試驗(yàn)，賞格照丙等來，再安排幾個(gè)徒弟，先學(xué)刻字的手藝?！?

程珍玉：“是?！?

人皆惜技，但賣身契捏在手里，由不得不教。哪怕壓箱底的本事保留，大路貨的本事總得教，飯要一口一口地吃。

祝明月：“蘭娘，讓陳牙人再尋摸幾個(gè)懂油墨、刻畫的?！?

戚蘭娘：“是?！?

祝明月轉(zhuǎn)頭道：“珍玉，莊子上各項(xiàng)目的文字總結(jié)梳理到哪一步了？”

程珍玉：“原先許多只有口頭傳授，正逐步匯總成文。養(yǎng)殖組已經(jīng)匯總八成，種植組近四成?！?

至于工坊，程珍玉提都沒提，因?yàn)槊粶?zhǔn)祝明月到底怎么想的。

祝明月：“繼續(xù)匯總吧！”

他們初接手四野莊時(shí)，靠著模糊的經(jīng)驗(yàn)和一本《齊民要術(shù)》就開干。幾年過去，說不定能磨出一本屬于他們的農(nóng)書呢。_c