她看向森林周圍用，一種莫名的語氣說：“林夏，我只教導(dǎo)過你古魔文，從來沒教導(dǎo)你草藥學(xué)，魔法世界現(xiàn)今流行的那套與我的方法完全不同，不是普通的巫師能夠接受得了的。
現(xiàn)在離霍格沃茨開學(xué)還有一段時間，你有沒有興趣跟我學(xué)習(xí)一下我的草藥學(xué)？”
林夏挑了挑眉梢，有別于如今的草藥體系？
她很感興趣地說：“求之不得?！?
林夏跟芭布玲來到了森林深處的一處小木屋。
這處木屋的風(fēng)格跟她之前所待的那處風(fēng)格一模一樣，都是清新簡約中帶著點(diǎn)森系，很符合赫奇帕奇的品味。
芭布玲先是教導(dǎo)她全新鑒別草藥的方法，不是按照草藥的特性來區(qū)分，而是將一株草藥完完全全地剖析，明白其中的元素。
用有益元素和有害元素來做區(qū)分，這個草藥能發(fā)揮怎樣的作用，是因?yàn)槠渲械挠幸嬖嘏c另外一種元素相結(jié)合才發(fā)揮如此作用。
如果將這個元素與其他元素結(jié)合，那么就會產(chǎn)生另外一種作用。
這種鑒別方法，芭布玲又將其稱為“元素論”。
這套體系里，植物的本身反而沒那么重要。
只要能夠?qū)⒅参锢锼N(yùn)含的元素培養(yǎng)出來，通過與其他元素的混合調(diào)配，同樣可以達(dá)到巫師所需要的藥性。
而那些已經(jīng)滅絕了的珍稀魔植，同樣也能依靠“元素論”，將其復(fù)活出來，這種復(fù)活只是提取出有益元素。
當(dāng)然，元素論最看重的就是元素，有些珍稀魔植里蘊(yùn)含了很珍貴的元素，無法合成出來，只有植物本身才能帶有。
所以對珍稀魔植的培養(yǎng)，也是元素論中一個很重要的方向。
只有把珍稀魔植給研究透徹，合成了里頭最重要元素，“復(fù)合”已經(jīng)滅絕了的魔植，就是元素論這一體系中最大的成功之處。
芭布玲在教導(dǎo)過程，一直在觀察林夏的反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)她適應(yīng)良好，不由滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她心想，果然還是教導(dǎo)年輕的巫師比較好，這些巫師的腦子還沒有被現(xiàn)在的草藥學(xué)束縛住，愿意用另一套方法來探明本質(zhì)。
她這套元素論出來后，就復(fù)活了好幾株滅絕了的魔植里的有益元素，使一些古老的魔藥藥劑重新煥發(fā)光彩。
不得不說，古老的魔藥配方就是強(qiáng)力，一旦復(fù)活，對高級巫師都有效果。
而且因?yàn)楹铣傻氖悄е怖锏挠幸嬖兀∪チ四切┮呀?jīng)滅絕了的魔植的培養(yǎng)，極大節(jié)省了資源。
如此好的理論本應(yīng)大力推行，但只是推行一年就被叫停了。
因?yàn)槟Хㄊ澜缰杏泻芏嗳硕疾徽J(rèn)可這套理論，認(rèn)為這套理論顛覆了他們對傳統(tǒng)草藥學(xué)的想象，甚至還排斥元素論。
如果硬要學(xué)習(xí)元素論，有的巫師還會認(rèn)為自己從小到大受到的魔法觀念受到了沖擊。
仿佛是遭到了詛咒，但凡學(xué)習(xí)元素論的巫師，自身的意志力都會被削弱不少，容易受到邪神囈語的侵染。
綜合考慮，魔法部認(rèn)為這套元素論的理念太過超前，不適合向大眾巫師普及，只能先向已經(jīng)有一套成熟觀念的巫師，也就是中級和高級巫師普及。
但教導(dǎo)這種自身觀念很成熟的巫師，元素論的推行同樣遲遲達(dá)不了預(yù)期。
正因?yàn)檫@些巫師自身觀念已經(jīng)成熟，不容易被另外一套觀念所折服，太過堅(jiān)定的意志，反而是推行元素論的一大阻礙。
不過之前向下推行時，也不是沒有好的一面。
那就是芭布玲發(fā)現(xiàn)，比起本土從小就生活在魔法世界的巫師，來自麻瓜界的混血巫師更容易接受元素論，并且也比本土巫師更快上手。
所以從那之后，芭布玲的教導(dǎo)也只是專門針對年輕的混血巫師教導(dǎo)。
鄧布利多倒是想她多多教導(dǎo)那些成熟的高級魔藥師，他們一旦能接受這套理論，就能很快發(fā)揮起作用。
只是芭布玲嫌他們悟性太差，懶得動心思，編撰了一套教材發(fā)下去，能看得懂多少就是他們自己的本事。
而她自己則是采用分身的方式，隱姓埋名的在各個魔法學(xué)校里不斷挖掘年輕的人才。
另外，她還經(jīng)常往外散播關(guān)于元素論的小奇遇。
不限于英國，每個國家都有很多年輕的小巫師得到奇遇，獲得一本元素論的基礎(chǔ)書籍，和一些較為珍貴的魔藥配方。
在了解了元素論之后，林夏跟芭布玲提道：“你的方法有點(diǎn)像是麻瓜世界的化學(xué)，不知道你有沒有了解過，化學(xué)對于物質(zhì)也是分解得明明白白，不局限草藥植物?！?
芭布玲搖了搖頭，“我不怎么去麻瓜世界，聽你這么說，我倒是對他們那套挺感興趣，找個時間我去聽一聽?！?
就這樣，林夏駐扎在魔法森林里，和芭布玲學(xué)習(xí)元素論。
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哈利與羅恩這邊，在經(jīng)過米克爾的勸說后，他倆終于下定決心，前去詢問麥格教授關(guān)于優(yōu)秀生的考核問題。
“優(yōu)秀生考核？”
麥格知道他倆的來意后有些驚訝。詢問道：“你們怎么突然想申請優(yōu)秀生考核了？”
哈利與羅恩互相對視了一眼，羅恩鼓起勇氣地說：“也不是突然，就是覺得身邊的朋友都成為了優(yōu)秀生，所以自己也想去嘗試下，看能否考下來?！?
麥格想到了目前已有的優(yōu)秀生，這些學(xué)生的學(xué)院有所不同，但平常時的確都會在一起交流。
其中米克跟哈利等人還是同一個宿舍，朋友之間的互相競爭也是一種正向刺激。
這般想著，哪怕羅恩跟哈利表面上的條件達(dá)不了優(yōu)秀生的考核水準(zhǔn)，但麥格沒有一口否定他們。
她思索了一會兒，說道：“如果你們在下一學(xué)期維持優(yōu)異的成績，上課更加認(rèn)真聽講，我會考慮在下學(xué)期末結(jié)束后給你們申請優(yōu)秀生考核?！?
羅恩跟哈利皆是眼睛一亮，他們還以為自己連門檻都沒達(dá)到，結(jié)果原來是有希望嗎？
見他們開心，麥格教授嚴(yán)肅的面容也露出了一絲淺淺的笑意。
她叮囑道：“你們兩個既然已經(jīng)加入了林夏的實(shí)驗(yàn)室，就多多幫林夏做實(shí)驗(yàn)，如果能夠在各大類型的期刊上出現(xiàn)你們的名字，這對你們的優(yōu)秀生考核也是加分項(xiàng)?！?
羅恩問：“但那只是學(xué)術(shù)型研究，我們不參與研究方向的優(yōu)秀生考核，而是戰(zhàn)斗方向的，同樣有加成嗎？”
麥格很肯定地道：“有，優(yōu)秀生的考核是全方位的，不是只針對某一個特點(diǎn)的考核。
林夏跟德拉科他們既是出色的研究員，同樣也是戰(zhàn)斗型人員。
同理，戰(zhàn)斗型人員的考核，除非是有非常出色的戰(zhàn)斗天賦，不然也是通過綜合素質(zhì)去評定的。
霍格沃茨要的并不是一個只會戰(zhàn)斗的莽夫，大家要在戰(zhàn)斗中要運(yùn)用自己的智慧?！?
(本章完)_c