米克爾總覺得，自己好像被一股無形的力量操控著走下去。
不過雖然昨天晚上經(jīng)歷了如此恐怖的幻境考驗(yàn)，可是等第2天醒來，哈利等人都覺得精神還不錯(cuò)。
上午沒課，下午有變形術(shù)的課，他們決定早早就去教室，練習(xí)一下變形術(shù)。
在課前練習(xí)時(shí)，羅恩驚訝地發(fā)現(xiàn)，自己操控變形術(shù)似乎更加熟練了。
明明上個(gè)星期，他很努力地想要把茶壺變成龜殼，卻總是會(huì)出現(xiàn)茶壺的形狀和紋路。
可是這一次，他很順利地把茶壺變成了龜殼――完完整整、沒有絲毫瑕疵的殼。
至于烏龜?shù)念^和尾巴，對(duì)他還是有點(diǎn)難度，需要再仔細(xì)琢磨琢磨。
羅恩高興地向小伙伴們分享自己的發(fā)現(xiàn)。
“我覺得我的變形術(shù)有進(jìn)步了，不知道是不是我的錯(cuò)覺，這一次施展得非常絲滑，似乎沒有遇到阻礙，想必再過不久，我就能把茶壺變成一只烏龜！”
然而不僅僅是羅恩有所收獲，哈利跟納威同樣覺得自己的變形術(shù)進(jìn)步了。
哈利是施展的速度更快，細(xì)節(jié)更完善。
而納威的進(jìn)步則有些夸張。
上個(gè)星期他連烏龜?shù)臍ざ甲儾怀鰜恚冃涡g(shù)比羅恩還要糟糕。
而這個(gè)星期，他居然可以把茶壺變成一只形狀怪異的烏龜！
雖然烏龜有點(diǎn)丑，腦袋特別大，尾巴特別小，但是烏龜?shù)乃行螤疃加?，還看不見石頭的紋路。
不管怎樣，那好歹也是烏龜?。?
再怎么丑陋，也比羅恩跟哈利連烏龜?shù)男螤疃甲儾怀鰜硪谩?
羅恩跟哈利驚訝地看著這一幕。
好一會(huì)兒回過神來，羅恩用力拍了拍納威的肩膀，好奇地問：“你是突然有什么靈感嗎。還是你的潛能被激發(fā)了？
怎么這一次直接變成了烏龜，上個(gè)星期你比我還不如呢！”
納威搖了搖頭，同樣一臉震驚。
“我也不知道，我只是按照以前的方法去施展變形術(shù)，這一次施展得很順利，沒有犯過一絲錯(cuò)誤，然后它就變出來了。
以前我在施展的過程中，總是會(huì)犯細(xì)節(jié)上的錯(cuò)誤，可這次我把所有錯(cuò)誤都規(guī)避了，難道是因?yàn)槲覜]有出錯(cuò)，所以才成功了？”
“不，你這是精神力提高了，讓你對(duì)錯(cuò)誤的點(diǎn)更加熟記，所以在施展的時(shí)候下意識(shí)規(guī)避了錯(cuò)誤?！?
林夏、赫敏跟德拉科走了過來，赫敏直白地說道。
羅恩嘟噥：“你怎么知道是精神力提高了，我跟哈利同樣也有進(jìn)步，難道我們的精神力也提高了？”
赫敏驕傲地昂了昂頭：“對(duì)，我們所有人的精神力都提高了，不僅是你們，我、德拉科跟林夏的精神力都有所提高?！?
她話鋒一轉(zhuǎn)，“在你們?cè)缟线€在呼呼大睡的時(shí)候，我用10個(gè)信鳥都叫不醒，于是就自行去了實(shí)驗(yàn)室。
德拉科跟林夏已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)了，他們都覺得自己的精神力有所提高，我在做實(shí)驗(yàn)的過程中也察覺出了這點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)今天做的實(shí)驗(yàn)比以往還要順利，仔細(xì)觀察，原來是規(guī)避了許多錯(cuò)誤，讓犯過的錯(cuò)誤不再犯，這也是精神力提高的表現(xiàn)?！?
羅恩撇了撇嘴：“說白了，這也是你觀察得出來的，又不是真相。”
赫敏還要說些什么，忽然一道嚴(yán)肅、莊重的聲音在他們耳邊響起。
“你們的精神力的確是提高了，斯內(nèi)普昨天晚上在教你們大腦封閉術(shù)的時(shí)候，運(yùn)用了一瓶高級(jí)致幻劑?！?
眾人抬頭一看，麥格教授腳步匆匆地走來，身上還攜帶了點(diǎn)外面泥土青草的芬芳。
麥格神情嚴(yán)肅道：“一些成年巫師為了讓精神力得到淬煉，他們會(huì)采取極端的鍛煉方式。
其中就有用高級(jí)致幻劑作為輔助，讓自己經(jīng)歷一場(chǎng)又一場(chǎng)可怕的幻境，以此來刺激腦海里精神力的增長(zhǎng)。
這種鍛煉方式非常極端，所以巫師界明令禁止巫師采取這種方式來淬煉精神力，相關(guān)的淬煉方法不會(huì)在市場(chǎng)上流通。
即便如此，依然有很多巫師在私底下用這種方式來鍛煉。昨天我知道斯內(nèi)普對(duì)你們用了這種方法，已經(jīng)警告過他，下次他不會(huì)再采取這種方式對(duì)你們進(jìn)行訓(xùn)練?！?
羅恩小聲地說：“教授，這種方法既然能夠提高精神力，而我們已經(jīng)鍛煉過一次，對(duì)這種方法都挺接受的，或許可以繼續(xù)訓(xùn)練下去？”
麥格冷冷地掃了他一眼：“那是因?yàn)槟銈冎挥昧俗顪\的劑量，這種方法在第一次鍛煉時(shí)最有效果，后來每次鍛煉效果都會(huì)減弱，但是劑量卻要一次比一次重。
你們到時(shí)候恐怕精神力沒有怎么增長(zhǎng)，就被高級(jí)致幻劑給擊垮。羅恩，不要小瞧每一瓶高級(jí)魔藥的威力，運(yùn)用得好，它可以殺死十幾個(gè)成年巫師。”
羅恩這次不敢說話了。
很快，上課鈴聲響起，小巫師們都跑了進(jìn)來，擠滿教室。
麥格教授還是以往的風(fēng)格，把自己變形成貓咪坐在講臺(tái)上。
林夏發(fā)現(xiàn)，陸續(xù)走進(jìn)來的學(xué)生都有點(diǎn)不對(duì)勁，他們一臉驚疑不定地交換消息，時(shí)不時(shí)搖頭，做出不太贊同、不確定的表情。
運(yùn)用超感咒，她立馬就聽到他們討論的內(nèi)容。
“前幾天的只是闖關(guān)小游戲的測(cè)試，你知道了嗎？”
“我知道，我的舍友足足昏睡了兩天，今天才蘇醒過來。”
“他一醒來，就跟我說這款學(xué)習(xí)游戲根本玩不了，想要進(jìn)入都很困難，頭很暈，不像是給學(xué)生設(shè)計(jì)的，仿佛在玩什么高難度的搖晃游戲?！?
“我的舍友撐住了第一波眩暈，說里面很震撼，簡(jiǎn)直是跨時(shí)代的發(fā)明，可惜他點(diǎn)擊進(jìn)知識(shí)闖關(guān)小游戲，又經(jīng)歷了第二波眩暈，他是在第二波撐不住的?！?
“身邊好像沒有人能撐住第二波?！?
“據(jù)說只有高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)撐住了，然后進(jìn)行了測(cè)試，這款游戲在高年級(jí)那兒口碑很好?！?
“原來是給高年級(jí)研發(fā)的啊，那放那么多名額給低年級(jí)干什么，體驗(yàn)都沒體驗(yàn)到，遺憾?！?
“是啊，一進(jìn)去就眩暈，這款游戲也太挑人了吧，難道只有優(yōu)生才能使用這款游戲來學(xué)習(xí)？”
“這種測(cè)試也算測(cè)試嗎？”
林夏不由抬頭看了講臺(tái)上的貓咪一眼。
相信麥格教授也聽到了這些學(xué)生的討論。(本章完)_c