期末復(fù)習(xí)的白熱化階段，如同盛夏的烈日，灼烤著每一位高三學(xué)子的神經(jīng)。學(xué)習(xí)小組的活動頻率也隨之達(dá)到了頂峰。

楚夢瑤儼然將這個小團(tuán)體打造成了一個“期末沖刺魔鬼特訓(xùn)營”，其強(qiáng)度之大、要求之嚴(yán)苛，簡直令人發(fā)指，足以讓最頑強(qiáng)的學(xué)渣聞風(fēng)喪膽。

而這個小團(tuán)體內(nèi)部的氛圍，也變得更加微妙和復(fù)雜，仿佛一個微縮版的學(xué)術(shù)修羅場。

三人行，必有我?guī)?？不，實際情況是：三人行，必有一人（楚夢瑤）在暗中較勁、全面施壓，

另一人（洛塵）在學(xué)海中苦苦掙扎、勉強(qiáng)求生，還有一人（林淺淺）在默默觀察、偶爾亮劍。

楚夢瑤的較勁對象，顯然不再局限于洛塵一人，而是精準(zhǔn)地擴(kuò)展覆蓋到了林淺淺身上。

自從上次模擬考被洛塵以極其微弱的優(yōu)勢意外超越，而林淺淺又悄無聲息地緊隨其后拿下第三名后，

楚夢瑤就在內(nèi)心將兩人都標(biāo)記為了需要高度重視、并必須全力超越的核心競爭對手。

尤其是林淺淺。這個轉(zhuǎn)校生外表看似柔弱無害，安靜得像一汪不起眼的泉水，

但她在學(xué)術(shù)上展現(xiàn)出的扎實潛力和那種時不時靈光一閃、不按常理出牌的獨特視角，讓楚夢瑤感受到了前所未有的、來自同輩的實質(zhì)性挑戰(zhàn)。

她絕不允許有任何人在她所統(tǒng)治的學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)，挑戰(zhàn)她絕對的權(quán)威和霸主地位。

于是，在學(xué)習(xí)小組的活動中，楚夢瑤變得更加咄咄逼人，攻勢凌厲。

她會刻意挑選一些難度系數(shù)爆表、甚至涉及大學(xué)預(yù)科知識的超綱題目來發(fā)起討論，

然后率先以一種近乎炫技的方式，給出一種極其復(fù)雜但完美無瑕的標(biāo)準(zhǔn)解法，

目光如同激光掃描儀般掃過洛塵和林淺淺，帶著毫不掩飾的審視和赤裸裸的挑戰(zhàn)意味。

洛塵通常是被碾壓得最慘的那個，能勉強(qiáng)聽懂一半思路、跟上節(jié)奏就算今天超常發(fā)揮、祖墳冒青煙了。

而林淺淺，則往往能靜靜地跟上楚夢瑤那高速運(yùn)轉(zhuǎn)的思維節(jié)奏，甚至偶爾能怯生生地提出一些簡化步驟的建設(shè)性意見，

或者從另一個意想不到的角度給出另一種解法雛形。雖然她的聲音總是細(xì)若蚊蚋，帶著天生的猶豫和不確定，

但內(nèi)容卻往往能一針見血，直指問題核心。

每當(dāng)這時，楚夢瑤的眼神就會變得更加銳利，如同發(fā)現(xiàn)了值得全力一戰(zhàn)的對手。

她不會直接否定或批評林淺淺，而是會用一種更嚴(yán)謹(jǐn)、更宏觀、更具普適性的論述，

將林淺淺的思路巧妙地包容進(jìn)去，然后精準(zhǔn)地指出其“潛在的局限性”或“狹窄的適用范圍”，

最終優(yōu)雅地證明，還是自己的方法最具有“理論的完備性”和“應(yīng)用的嚴(yán)謹(jǐn)性”。

這是一種高等學(xué)術(shù)層面的優(yōu)雅壓制，無聲，卻充滿不容置疑的力量。

林淺淺通常會在這種降維打擊般的壓制下沉默下去，長長的睫毛垂下，掩去眼中的思緒，不再說話，仿佛認(rèn)輸。

洛塵夾在這兩位大佬的無形交鋒中間，感覺壓力山大，呼吸都困難。

他既由衷佩服楚夢瑤那深不可測的學(xué)術(shù)功底和強(qiáng)大如精密儀器的邏輯，也暗自欣賞林淺淺那不時迸發(fā)的靈性和獨特視角。

但他自己，大多數(shù)時候只能扮演一個“哇塞！”、“牛逼！”、“原來還能這樣！”的忠實捧哏角色，以及氣氛組組長。

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