日子在緊張的學(xué)習(xí)和洛塵對(duì)林淺淺那如同“地下工作者”般小心翼翼、潤(rùn)物無(wú)聲的細(xì)微關(guān)懷中悄然流逝。

林淺淺的心情似乎稍微明朗了一些，雖然依舊安靜得像一幅背景畫，但偶爾在洛塵給她講解完一道難題后，

會(huì)抬起眼簾，嘴角微微向上彎起一個(gè)極淺極淡、幾乎難以察覺、卻真心實(shí)意的弧度。

那笑容，如同漫長(zhǎng)陰霾冬日里，破開厚重云層灑下的第一縷微弱卻執(zhí)著的陽(yáng)光，雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，卻格外珍貴，帶著一種易碎而溫暖的美感。

洛塵甚至覺得，看到她這樣的笑容，比收到系統(tǒng)叮當(dāng)作響的獎(jiǎng)勵(lì)提示還要有成就感，心里暖洋洋的。

然而，這份短暫的寧?kù)o很快被打破了。

這天下午的自習(xí)課，教室里安靜得只能聽到筆尖劃過紙張的沙沙聲和偶爾翻書的輕響。洛塵正埋頭與一道物理競(jìng)賽級(jí)別的變態(tài)難題進(jìn)行殊死搏斗，絞盡腦汁，

忽然，他極其敏銳地捕捉到旁邊傳來(lái)一陣被極力壓抑著的、細(xì)微到幾乎聽不見的、斷斷續(xù)續(xù)的抽泣聲。

他心頭猛地一緊，像被什么東西攥住了，悄悄側(cè)過頭，用眼角的余光觀察。

只見林淺淺深深地低著頭，幾乎要把自己埋進(jìn)書本里，瘦削的肩膀難以抑制地微微顫抖著，一只手緊緊地捂著嘴，仿佛要堵住所有可能泄露出來(lái)的嗚咽聲，

另一只手死死地攥著一支筆，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ撼銮喟咨?。眼淚大顆大顆地、無(wú)聲地滾落下來(lái)，砸在她攤開的練習(xí)冊(cè)上，迅速暈開一小片深色的、模糊的墨跡。

她哭得非?？酥?，非常隱忍，幾乎沒有發(fā)出任何聲音，仿佛連悲傷都是靜音的，但那無(wú)聲的、劇烈的顫抖和決堤的淚水，卻比任何嚎啕大哭都更加讓人揪心和無(wú)措。

洛塵瞬間慌了神，大腦一片空白，手里的筆差點(diǎn)掉在地上。怎么了？這是怎么了？是剛才那道題太難了，怎么也算不出來(lái)，急哭了嗎？

還是……又想到了什么無(wú)法說(shuō)的、沉重的傷心事？家庭？經(jīng)濟(jì)？還是別的什么？

系統(tǒng)的提示音也立刻尖銳地響起，帶著一種罕見的、近乎急促的警報(bào)

tone：

警告！警告！檢測(cè)到目標(biāo)人物林淺淺情緒崩潰！悲傷程度：高危！淚液分泌量激增！

緊急關(guān)懷任務(wù)觸發(fā)！最高優(yōu)先級(jí)！

任務(wù)要求：即刻給予無(wú)聲但有力的陪伴與支持，提供安全感與情緒容納空間，避免任何形式的直接詢問、過度關(guān)注或安慰性語(yǔ)，以防加重其情緒負(fù)擔(dān)與羞恥感。

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：根據(jù)實(shí)時(shí)安撫效果與隱蔽性，獎(jiǎng)勵(lì)“心靈慰藉”技能（初級(jí)）及高額學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)！

失敗懲罰：目睹同學(xué)陷入巨大悲傷而無(wú)動(dòng)于衷、束手無(wú)策？宿主你的良心不會(huì)痛嗎親？?。ㄏ到y(tǒng)賣萌式譴責(zé)）

洛塵：“……”這系統(tǒng)最后一句懲罰是在惡意賣萌嗎？！但情況確實(shí)萬(wàn)分火急！

他立刻強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)，嚴(yán)格按照系統(tǒng)提示（這次它總算說(shuō)了點(diǎn)人話），沒有貿(mào)然開口問那句萬(wàn)能的、也是萬(wàn)惡的“你怎么了”，

那只會(huì)讓她瞬間崩潰得更厲害，并且感到無(wú)比的尷尬和難堪。他也沒有立刻手忙腳亂地翻找紙巾然后直接遞過去，那樣目的性太強(qiáng)，太刻意。

他只是深吸一口氣，動(dòng)作極其自然、不著痕跡地，從書包側(cè)袋里摸出一包還未拆封的、包裝素凈、質(zhì)地看起來(lái)非常柔軟親膚的面巾紙，

用指尖極其輕柔地、悄無(wú)聲息地推到了她桌子的角落，正好停在她微微顫抖的手臂旁邊，一個(gè)她一伸手就能夠到的、卻又不會(huì)顯得太突兀的位置。

然后，他什么也沒說(shuō)，什么也沒問，甚至連看都沒有多看她一眼，就像完全沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界中一樣，迅速地重新低下頭，