陳星燃是被手機(jī)震動吵醒的。

他靠在工作室角落的沙發(fā)上，脖子歪得發(fā)酸，嘴里那根棒棒糖早就化成了空殼，黏在牙上難受得很。他迷迷糊糊摸出手機(jī)，屏幕亮起，夏洛璃的消息安靜地躺在對話框里：“昨晚的設(shè)計，謝了。”

他眨了眨眼，腦子還有點沉，手指卻已經(jīng)自動回過去：“沒事，糖快吃完了?！?

這話說完，他才意識到自己真快沒糖了。書包側(cè)袋里只剩兩根，還是昨天剩下的檸檬味。他把空糖棍吐出來，隨手塞進(jìn)褲兜，揉了把臉，拖著步子走出工作室。

天剛蒙蒙亮，雨停了，空氣濕漉漉的。他一路低著頭，書包帶子松垮地掛在肩上，腦子里還在回放系統(tǒng)最后跳出的畫面——評審室里，他的“流光體”被投影在墻上，評委們討論得熱火朝天。

他嘴角抽了抽，沒笑出來。

太累了，連裝傻都提不起勁。

到了教室，他把自己摔進(jìn)座位，頭一沾桌就開始打盹。周小胖探過頭來，嘴里嚼著薯片：“燃哥，你這臉怎么像被洗衣機(jī)滾過？”

“滾。”他翻了個白眼，從書包里摸出最后一根棒棒糖塞進(jìn)嘴里，含糊道，“昨晚幫人改ppt，改到三點。”

“誰??？璃姐？”

“嗯。”

“你不是最討厭設(shè)計嗎？”

“我也以為我討厭?！彼蛄颂蛱牵敖Y(jié)果一上手，發(fā)現(xiàn)還挺上頭?！?

正說著，上課鈴響了。語文老師夾著教案走進(jìn)來，灰布衫熨得一絲不茍，金絲眼鏡往鼻梁上一推，全班瞬間安靜。

他清了清嗓子，從教案底下抽出一沓打印紙，紙張邊緣還帶著打印機(jī)的余溫。

“今天不講課本?！彼抗鈷哌^全班，“我要問一個人——陳星燃?！?

全班齊刷刷扭頭。

陳星燃正低頭摳筆帽，聽見名字猛地一愣，糖差點咬碎。

“這本《音浪之巔》的前五章，是你寫的？”

教室里“嗡”地炸開。

有人笑出聲，后排男生直接喊了句：“燃哥？寫小說？你作文不是常年不及格嗎？”

語文老師沒理會哄笑，把打印稿舉高了些：“里面有大量專業(yè)級心理描寫，節(jié)奏把控精準(zhǔn)，人物動機(jī)清晰。這不是學(xué)生作業(yè)的水平，是職業(yè)作家的手筆?！?

陳星燃慢吞吞站起來，棒棒糖在嘴里轉(zhuǎn)了半圈，眼神放空，像是剛睡醒。

“老師……”他聲音含糊，“我抄的?！?

全班又是一陣哄笑。

老師皺眉：“抄？網(wǎng)上能抄出這種層次的心理刻畫？林婉清那種高冷導(dǎo)師的情緒轉(zhuǎn)折，你是從哪抄的？知乎熱帖？”

“我……”他撓了撓后腦勺，故意把筆掉在地上，彎腰撿的時候飛快看了眼草稿本——上面還留著昨晚無意識畫下的音符和節(jié)奏標(biāo)記，趕緊合上，“我拼的。東抄一段書評，西扒點影評，自己改了改……就成這樣了?！?

“那你為什么不署名？”

“怕被罵啊?！彼肿煲恍Γ⒀缆冻鰜?，“全班都知道我最笨，寫不好還敢發(fā)，不得被笑死？”

老師盯著他看了五秒，忽然問：“那你解釋一下，第三章結(jié)尾，主角在錄音棚崩潰那段，為什么用了三組短句接長句的遞進(jìn)結(jié)構(gòu)？那是刻意設(shè)計的節(jié)奏控制?！?

陳星燃心里一緊。

那是系統(tǒng)預(yù)演里，未來作者的寫作技巧，他照搬的。

他眨了眨眼，一臉天真：“老師，我不懂什么結(jié)構(gòu)……就是寫著寫著，感覺那樣讀起來，比較……喘不過氣？像要哭出來。”

老師沒說話了。

教室安靜了幾秒。

然后他把打印稿收起來，淡淡道：“下課來我辦公室一趟。”

“哎。”陳星燃應(yīng)得干脆，坐回座位時腿有點軟。

周小胖湊過來：“燃哥，你真抄的？”