陳星燃盯著那張卷邊的糖紙，指尖在紙面摩挲了一下，還沒來得及收進兜里，肩膀就被拍了一記。

“發(fā)什么呆？輪到你了?！卑嘀魅蔚穆曇魪呐赃厒鱽恚瑤еc催促的笑意。

他猛地抬頭，禮堂前廳的燈光晃得眼睛微瞇。四周人影晃動，學生三三兩兩聚在一起聊天，空氣里飄著薯片和奶茶的味道。不遠處的公告欄上貼著一張紅底白字的海報——“青春之歌”校園創(chuàng)作大賽，下方還用馬克筆加粗寫著：**今日上午十點，禮堂現(xiàn)場即興環(huán)節(jié)！**

他的名字，赫然排在第一個。

“我什么時候報的名？”他皺眉。

“你媽打的電話。”班主任笑呵呵地遞過一張簽到表，“夏小姐說你最近老在家哼歌，不如出來練練膽?！?

陳星燃嘴角一抽。

他知道是誰干的。

人群后方，夏洛璃正靠在墻邊，雙馬尾輕輕晃著，手里轉(zhuǎn)著手機，眼神帶笑，像是在等好戲開場。

他沒說話，默默把糖紙塞進衛(wèi)衣口袋，順手拉開斜挎包翻了翻，動作像是在找稿子，實則手指在包內(nèi)輕點兩下——系統(tǒng)界面無聲浮現(xiàn)。

左側(cè)屏幕開始滾動預(yù)演片段：

第一段，舞臺炸裂，電吉他撕破空氣，一首叫《破曉》的搖滾曲引爆全場，三年后成為電競賽事主題曲；

第二段，木吉他輕撥，《紙飛機》緩緩響起，民謠女聲唱著畢業(yè)季的遺憾，短視頻平臺播放量破五十億；

第三段，節(jié)奏感強烈的電子beat鋪開，一段名為《少年代碼》的說唱橫掃年度榜單，歌詞句句扎心，被稱作“z世代宣”。

風格完全不同，熱度卻都爆表。

他咬開一顆新拆的棒棒糖，甜味在舌尖散開，腦子飛速運轉(zhuǎn)。臺下這群人要的是熱鬧，不是走心，也不是炫技。抒情太悶，搖滾太沖，只有說唱——接地氣、有梗、能互動，最適合即興發(fā)揮。

念頭剛落，系統(tǒng)提示音響起：是否兌換“即興押韻輔助”技能？消耗靈感值20點。

他沒猶豫，心念一點確認。

兌換成功。技能生效時長：8分鐘。

幾乎是同時，校長走上舞臺，敲了敲話筒：“下面有請第一位同學，高二（3）班——陳星燃！”

掌聲稀稀拉拉，夾雜著起哄。

“燃哥！直播開了！”周小胖從觀眾席竄出來，舉著手機就往舞臺邊跑，一邊還沖他比了個“穩(wěn)”的手勢。

陳星燃深吸一口氣，走上舞臺。

燈光打下來，臺下黑壓壓一片。他站定，環(huán)視一圈，發(fā)現(xiàn)夏洛璃已經(jīng)坐到了前排，手機鏡頭穩(wěn)穩(wěn)對準他。

“各位?！彼_口，聲音不大，但通過麥克風傳開，“我知道你們最關(guān)心三個問題——作業(yè)為什么這么多，食堂雞腿為什么總在最后一秒消失，還有……為什么我站在這兒?！?

臺下哄笑。

他繼續(xù)道：“所以我決定，不寫情歌，不說大道理，就聊點真實的?！?

說著，他轉(zhuǎn)身，朝臺下招手：“周小胖，上來打個beat。”

全場愣住。

周小胖瞪大眼：“?。课?？”

“對，你。”陳星燃點頭，“雙手拍大腿，左右交替，速度別亂。”

周小胖一臉懵地上了臺，站在角落開始拍腿。節(jié)奏一開始歪得離譜，像拖拉機爬坡。

有人笑出聲。

“別慌?！标愋侨甲哌^去，鞋尖輕輕點地，打出一個穩(wěn)定的四四拍，“跟上這個，一二三四，再來?！?

周小胖調(diào)整呼吸，慢慢跟上。

節(jié)奏穩(wěn)了。

陳星燃拿起麥克風，清了清嗓子，即興開flow：

＞“早八課鬧鐘響第七遍才睜眼，

＞老師講題我夢見食堂加餐，

＞數(shù)學卷子寫滿問號像在求援，

＞班主任說我潛力全靠嘴硬。

＞想逃課去天臺吹風看云朵，

＞結(jié)果被抓去辦公室喝茶水，

＞家長群消息刷得比彈幕多，

＞我的名字總在‘需重點關(guān)注’那一格?！?

臺下先是安靜，隨即爆發(fā)出笑聲和掌聲。

有人開始跟著打拍子。

他節(jié)奏不緊不慢，押韻自然，全是日常槽點，聽得人直點頭。說到“班主任說我潛力全靠嘴硬”時，底下幾個老師都笑了。

副歌部分，他忽然換了調(diào)子。