看到薛禮如此謙遜又好學，完全沒有前輩歌王的架子，徐亦也來了興致。

他本身對音樂就有極深的理解和熱愛，能與一個真正懂行且真誠的人交流，是件愉快的事。

他略微思索，手指在熒幕上敲打起來：“薛禮老師不必客氣。我們互相探討。”

“關(guān)于抽離，你可以嘗試在唱到某些自省或總結(jié)性的句子時，比如‘喋喋不休，時不我予的哀愁’，將聲音稍微放平一些，氣息下沉?！?

“想象不是一個深陷其中的人在抱怨，而是一個旁觀者在平靜地陳述一個事實，甚至帶一點點極淡的、對自己過去執(zhí)念的自嘲?！?

“尾音可以處理得干脆些，不要拖出太多綿長的愁緒?！?

他頓了頓，繼續(xù)補充：“至于釋然，它不一定是快樂的，更象是一種疲憊后的通透?！?

“比如‘越過山丘，才發(fā)現(xiàn)無人等候’這一句，重點可以不在無人等候的失落上，而是在越過這個動作本身帶來的、一種混雜著空虛、了悟和輕微解脫的復(fù)雜感受上。”

“聲音可以帶點沙啞的質(zhì)感，但內(nèi)核要穩(wěn)，是一種‘我知道了，也接受了’的篤定?！?

徐亦盡量用具體的技術(shù)細節(jié)和情緒描述來表達自己的想法。

薛禮那邊顯然在認真消化，過了一會兒才回復(fù)：“明白了！您這個‘旁觀者陳述事實’和‘了悟后的篤定’的點撥太關(guān)鍵了！”

“我一直糾結(jié)于如何表達悲傷，卻忘了這首歌的骨頭其實是經(jīng)歷本身，悲傷只是經(jīng)歷的一部分，甚至不是全部！謝謝老師！”

兩人就這樣，圍繞著《山丘》的演繹，從情緒把握到具體唱腔細節(jié)，再到對歌詞深層含義的理解，你來我往地交流起來。

薛禮不愧是曾經(jīng)的歌王，對音樂的理解和感知極其敏銳，往往徐亦提出一個概念，他就能迅速舉一反三，提出自己的困惑或新的想法。

徐亦也難得地遇到了一個能在音樂上進行深度對話的人，聊得頗為暢快。

時間在專注的交流中過得飛快，不知不覺，兩人竟斷斷續(xù)續(xù)地聊了半個多小時。

最后，薛禮再次鄭重地表達了感謝：“回鍋肉老師，今天真的受益匪淺！太感謝您了！”

“您放心，我一定好好消化您的指點，爭取把這首歌唱到最好，絕不辜負您的心血！”

“期待成品?！毙煲嗷貜?fù)道，結(jié)束了這次對話。

徐亦靠在椅背上，長長地舒了一口氣。

一種久違的、純粹源于精神共鳴和知識碰撞的舒爽感彌漫全身。

與薛禮的交流，讓他仿佛找回了前世與頂尖音樂人合作時，那種思維激蕩、靈感迸發(fā)的快感。

他嘴角不自覺地微微上揚，露出一絲真切的笑意。

這種暢快淋漓的感覺，比《誅仙》登頂榜單，比《起風了》火爆全網(wǎng)，更讓他感到滿足。

休息片刻，他收斂心神，重新將注意力拉回現(xiàn)實。

打開《誅仙》的文檔，指尖在鍵盤上飛舞，將腦海中翻涌的劇情轉(zhuǎn)化為文字。

一直到下午兩點多，存稿又增加了可觀的數(shù)量，他才保存文檔，收拾好東西，準備去上下午的選修課。