厚積十個(gè)零級(jí)基礎(chǔ)符文。

    從理解到記憶，再到繪制成功，十天時(shí)間，會(huì)是一個(gè)較為優(yōu)秀的成績(jī)。

    這也是何西給高德設(shè)定的預(yù)期時(shí)間。

    剛剛接觸符文學(xué)，一天掌握一個(gè)基礎(chǔ)符文，壓力還是很大的。

    但是老人相信，高德能做到。

    高德并沒(méi)有愧對(duì)老人的看好。

    只是他做得有點(diǎn)太好了。

    他竟然只用了一天時(shí)間，就將十個(gè)零級(jí)基礎(chǔ)符文全部掌握。

    而且，高德繪制的基礎(chǔ)符文還很標(biāo)準(zhǔn)。

    何西甚至是會(huì)覺(jué)得，這根本就是一個(gè)符文老手的作品。

    看著魔法紙上標(biāo)準(zhǔn)至極的基礎(chǔ)符文，何西并不懷疑這是否屬于高德完成的——符文工作間里的魔法陣并未有第三人到訪(fǎng)的反饋。

    于是，他開(kāi)始懷疑自己拿到的關(guān)于高德的資料信息的可信度。

    根據(jù)學(xué)院那邊的資料，高德的法師等級(jí)，還只是二等法師學(xué)徒。

    學(xué)習(xí)掌握基礎(chǔ)符文，雖然只是符文學(xué)中最基礎(chǔ)的部分，大致等同于創(chuàng)作與認(rèn)字的關(guān)系。

    但不論怎樣，受限于二等法師學(xué)徒的“生理基礎(chǔ)”。

    因?yàn)槔L制符文需要耗費(fèi)法力，而控制法力精確流動(dòng)，又需要消耗精神力。

    這是硬性條件，是不可能簡(jiǎn)化與省略的。

    二等法師學(xué)徒的精神力，并不足以讓他對(duì)法力的控制能做到多精確。

    而偏偏二等法師學(xué)徒的法力又與他們的精神力一樣貧瘠。

    歷史經(jīng)驗(yàn)早已證明，一個(gè)二等法師學(xué)徒，在具備有一定符文天賦的前提下，一天掌握一個(gè)基礎(chǔ)符文，就已經(jīng)是非常優(yōu)秀的了。

    三等法師學(xué)徒，一天則是可以學(xué)習(xí)二到三個(gè)基礎(chǔ)符文。

    前者要想掌握651個(gè)基礎(chǔ)零級(jí)符文，需要兩年時(shí)間。

    后者卻能在一年之內(nèi)完成。

    故而學(xué)習(xí)符文學(xué)，最好是在法師等級(jí)達(dá)到三等法師學(xué)徒及以上之后再開(kāi)始，才是最適宜的。

    何西搖搖頭，拋掉這不合時(shí)宜的玩笑。

    那只能說(shuō)明這個(gè)人對(duì)于符文有一種驚人的直覺(jué)與控制。

    這使得他在繪制符文的時(shí)候，是通過(guò)直覺(jué)來(lái)控制法力流動(dòng)的。

    所以他才能做到二等法師學(xué)徒的精神力絕對(duì)做不到的精確，也能將精神力的消耗降到一個(gè)常人無(wú)法想象的低值。

    何西十分清楚這個(gè)被學(xué)院硬塞給自己的學(xué)員“高德”的來(lái)歷。

    一個(gè)憑借著前任院長(zhǎng)的推薦信得以進(jìn)入學(xué)院的“幸運(yùn)兒”以及“鄉(xiāng)巴佬”。

    作為“鄉(xiāng)巴佬”，自然不可能在進(jìn)入學(xué)院之前接觸到“符文學(xué)”。

    因?yàn)榉膸煂?shí)在太稀有。

    所以，對(duì)于高德昨日從未接觸過(guò)符文學(xué)的回答，他從未懷疑過(guò)。

    高德雖從未接觸過(guò)符文學(xué)，但在符文學(xué)這個(gè)領(lǐng)域，必然有著極高的天資。

    甚至于極有可能是這個(gè)世界上，唯一能理解接受并掌握他的“符文邏輯與計(jì)算”的人。

    如果說(shuō)先前何西只是因?yàn)楸灸艿呢?zé)任心，想要教會(huì)高德一些東西的話(huà)。

    在昨日過(guò)后，他就是真情實(shí)意地想要將高德培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的符文師-->>，乃至一個(gè)同行者。