而現(xiàn)在，蘇桑便是把高德劃進(jìn)第二種學(xué)員行列。

    現(xiàn)在出的風(fēng)頭到那時(shí)就要全部還回去了。

    意義何在？

    隨他吧，反正他耽誤的是自己，好歹是間接把學(xué)院的學(xué)風(fēng)帶了起來(lái)，也不算毫無(wú)意義蘇桑眉毛跳了跳，擺手道：“行，我知道了。”

    冰封月8日。

    在引導(dǎo)法接連獲得兩次突破之后，高德的冥想術(shù)進(jìn)度終于也有了提升。

    他在這一日，成功具現(xiàn)出第十片蓮花花瓣。

    按照常理來(lái)說(shuō)，即使高德的冥想術(shù)天賦遠(yuǎn)勝引導(dǎo)法修行天賦，但由于引導(dǎo)法修行可借助諸多外物輔助，所以進(jìn)度會(huì)勝過(guò)冥想術(shù)許多。

    之所以如今能勉強(qiáng)跟上，是因?yàn)槭┱股駥?dǎo)術(shù)+頻繁進(jìn)入心流狀態(tài)，也會(huì)在一定程度上刺激精神力的增長(zhǎng)。

    這是高德沒(méi)想到的意外收獲。

    雖然這個(gè)刺激程度并不算也別明顯，但總歸聊勝于無(wú)。

    冰封月11日。

    在神導(dǎo)術(shù)+的輔助下，高德將651個(gè)零級(jí)基礎(chǔ)符文全部學(xué)完。

    “零級(jí)基礎(chǔ)符文全部掌握，這已經(jīng)是符文學(xué)第二階段課程的考核內(nèi)容了?！焙挝魍铝丝跉猓叩聦?shí)話實(shí)說(shuō)道。

    “你現(xiàn)在的水平抵得上學(xué)習(xí)符文兩年的老學(xué)員了，而你接觸符文學(xué)才兩月半?！?

    何西說(shuō)的老學(xué)員，還是指經(jīng)過(guò)篩選，有符文學(xué)天賦的老學(xué)員。

    事實(shí)上，若是換做一般人，恐怕十年也學(xué)不到高德如今的水平。

    高德并沒(méi)有意識(shí)到這是一件多么夸張的事情，他知道自己對(duì)符文學(xué)有一定天賦，但更多的他還是歸功于神導(dǎo)術(shù)+。

    “接下來(lái)，你的學(xué)習(xí)內(nèi)容，就是復(fù)合符文的組合了?！?

    “我會(huì)先教你三十六個(gè)經(jīng)典的復(fù)合符文，但是，這只是模版，復(fù)合符文的組成是無(wú)定型的，每個(gè)符文師都有自己總結(jié)出來(lái)的，自己擅長(zhǎng)的復(fù)合符文。”

    “而復(fù)合符文，也是符文師與符文師之間拉開(kāi)差距的開(kāi)始?！?

    “好的符文師，可以根據(jù)需求，用最少數(shù)量的基礎(chǔ)符文，最精簡(jiǎn)的結(jié)構(gòu)，組合出最清晰明了且易于理解的復(fù)合符文。”

    “同時(shí)他們組合出的復(fù)合符文還會(huì)具備良好的維護(hù)性，這可以讓它易于維護(hù)，方便后期其它符文師進(jìn)行維護(hù)；”

    “高效率性，精簡(jiǎn)的結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)可以讓好符文師組合出的復(fù)合符文運(yùn)行所需的耗能較低，而那些差的符文師繪制出的復(fù)合符文常有不必要的基礎(chǔ)符文，空浪費(fèi)魔力?！?

    “高擴(kuò)展性，好的復(fù)合符文必須具備靈活的結(jié)構(gòu)，這讓它可以更好地與其他復(fù)合符文相連，從而組成魔法陣，而那些差的符文師繪制的復(fù)合符文，往往與其他復(fù)合符文組合時(shí)困難重重?！?

    “高安全性”

    “高性能”

    何西洋洋灑灑說(shuō)了一堆之后，取出一疊符文圖遞給高德。

    “這三十六個(gè)經(jīng)典復(fù)合符文，便是完美符合這些條件的好復(fù)合符文?！?

    “學(xué)習(xí)的第一步是模仿，你先將這三十六個(gè)經(jīng)典復(fù)合符文盡數(shù)掌握，并嘗試解構(gòu)讀懂它們的設(shè)計(jì)原理?！?

    “等你覺(jué)得掌握得差不多了，我再給你出題，到時(shí)你根據(jù)我提出的需求，自己設(shè)計(jì)復(fù)合符文?！?

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