“……”

面對張揚的問題，三人短暫沉默。

你看看我，我看看你，不知該如何作答。

總不能回答陽電子炮和時空短信吧？

那太傻了。

直接就將秘密泄露。

“時空穿越?！?

江然率先答道：

“現(xiàn)在很多電影和科幻小說，不都發(fā)明了時光機，可以讓人回到過去嗎？”

“一旦回到過去、將原有歷史改變，那后續(xù)歷史軌跡也會同步改變、走向不同發(fā)展的世界線。”

“就好比還是張揚老師您的例子，現(xiàn)在的您不滿意今天當(dāng)老師的現(xiàn)狀，所以搭乘時光機回到過去、回到您18歲落榜的那一刻?！?

“然后您告訴18歲落榜的自己，復(fù)讀上學(xué)是沒前途的，互聯(lián)網(wǎng)浪潮即將到來，應(yīng)該南下去經(jīng)商?！?

“18歲的您聽從建議，沒有去復(fù)讀，果斷南下廣州。那么世界線就在這一刻完成躍遷，從a世界線跳躍到b世界線……從您18歲至今幾十年的歷史軌跡全部變化?！?

“您也不會在東海大學(xué)任教，我們也當(dāng)不了您的學(xué)生。但或許您已經(jīng)成為家喻戶曉的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)老總、乃至龍國首富。”

……

江然這番合理假設(shè)，讓張揚眼中滿是贊許。

他拍拍江然肩膀：

“小伙子，你是哪個學(xué)院的？叫什么名字？”

“張老師，我叫江然，是計算機學(xué)院的。”

“很好?！?

張揚語氣中滿是認(rèn)可：

“我的通識課，必須給你一個高分，你學(xué)的很認(rèn)真?！?

“謝謝老師?！苯恍α诵?。

張揚再度捏起粉筆，看向程夢雪與秦風(fēng)：

“江然同學(xué)說的很對，只要改變過去某個時間點的選擇，就可以改變既定歷史、改變世界線、完成世界線躍遷?！?

“甚至，不需要過去也可以?，F(xiàn)在這個時間點的不同選擇，也會將未來引到不同世界線。”

“就比如你們本科畢業(yè)時，是選擇考研升博？還是進入大企業(yè)任職？亦或是考公務(wù)員？”

“每個不同選擇，都會讓你們的人生走向不同世界線?！?

他用粉筆，在代表a世界線的那條直線后，又分叉出四五條平行線，代表未來的無限可能。

“不過……不管如何選擇、走向什么樣的未來，都不要美化那些沒選擇的路?！?

張揚老師看著那些分叉，微笑感慨：

“每個選擇，每種人生，都會有成功與遺憾。最重要的，還是要珍惜當(dāng)下，走好腳下的路。”

……

眼看時機差不多了。

程夢雪朝江然使了個眼色，對方點點頭。

是時候拋出今天最大的目的、最關(guān)心的問題了。

“那個，張揚老師。”

程夢雪再度舉手：

“我有個好奇的地方，就是……”

“一旦世界線躍遷，我們有可能保留有原本歷史、原本世界線的記憶嗎？”

“就好比剛才的舉例，如果你在18歲落榜那年改變選擇去南下經(jīng)商，那未來坐在上市公司總裁辦公室里的你，還會保留有現(xiàn)在在東海大學(xué)當(dāng)老師的記憶嗎？”

江然與秦風(fēng)悄悄對視一眼。

沒錯。

這才是今天的重點。

這才是他們最想知道的事情。

他們沉默不語，等待張揚老師的回答。

“不可能?！?

張揚老師沒有任何猶豫。

程夢雪一愣：

“不可能？”

張揚老師點點頭：

“不可能。”

斬釘截鐵，沒有任何余地：

“世界線變動躍遷后，哪怕人生徹底改變、世界滄海桑田、也絕對不可能有人保留有原本世界線記憶?！?

“為什么？”江然問道。

“這理解起來也不難?！?

張揚放下粉筆頭，拿起黑板擦，指著黑板上的分叉線：

“剛才我也說過，a世界線和b世界線不可能同時存在，所以不管用什么手段完成世界線躍遷，我們的歷史和過去，都只能運行在其中一條世界線上?！?

“因此……假設(shè)我們從a世界線跳躍到b世界線，你認(rèn)為a世界線是消失了嗎？”

張揚看著三人。

三人略微思考，輕輕點頭。

“錯！”

張揚重音否定：

“a世界線并非消失了，而是根本就從未出現(xiàn)過！它從一開始就不存在！”

他一把用黑板擦擦掉a世界線，解釋道：

“如果我18歲落榜后，選擇南下經(jīng)商，走上了b世界線。那a世界線上本該發(fā)生的那些事，就從未發(fā)生過，從一開始就不存在?！?

“所以，本身就不存在的歷史、本身就不存在的世界線、本身就沒發(fā)生過的事情……又怎么可能存在于記憶中呢？”

……

江然三人沉默。

無以對。

這該怎么對呢？