寫完，她把筆記本放進(jìn)書包，旁邊放著裝桂花的玻璃瓶和梧桐葉。窗外的桂花香飄進(jìn)來，林小滿想起明天要去圖書館，想起江徹說的梧桐落葉，嘴角忍不住往上揚(yáng)。她從鉛筆盒里拿出江徹送的天藍(lán)色彈珠，放在臺燈下，彈珠里的光斑晃來晃去，像在預(yù)告明天的快樂。

第二天一早，林小滿就背著書包往圖書館跑。剛到門口，就看見江徹舉著相機(jī)，對著滿地的梧桐落葉拍照?！澳銇淼谜茫彼龘]手，“快過來，這片葉子的顏色最漂亮?！绷中M跑過去，蹲在落葉旁，江徹舉起相機(jī)，“咔嚓”一聲，把她和金黃的落葉都拍了下來。

進(jìn)了圖書館，兩人找了個(gè)靠窗的位置。林小滿掏出數(shù)學(xué)作業(yè)本，江徹坐在旁邊，耐心地給她講題。陽光透過窗戶落在作業(yè)本上，梧桐葉的影子在紙上輕輕晃。講完最后一道題，林小滿忽然想起書包里的梧桐葉，她把葉子掏出來，放在書上：“我們找本關(guān)于樹葉的書吧，看看這是什么梧桐葉。”

兩人在書架間穿梭，終于找到本《常見樹葉圖鑒》。翻開書，林小滿很快就找到了梧桐葉的圖片：“是青桐葉！書里說這種葉子秋天會(huì)變成金黃色，很適合做書簽?！苯瓘匕讶~子夾進(jìn)圖鑒里，笑著說：“等葉子干透了，我們把它做成書簽，夾在我們的相冊里，像給秋天留個(gè)紀(jì)念?！?

中午的時(shí)候，兩人在圖書館的休息區(qū)吃面包。林小滿掏出昨天撿的桂花，撒在面包上：“這樣就有桂花面包了，比普通面包好吃?！苯瓘匾Я艘豢冢鸹ǖ南慊熘姘能?，他點(diǎn)頭說：“下次我們讓我媽用桂花做面包，帶到圖書館來當(dāng)午餐?！?

下午離開圖書館時(shí)，江徹把洗好的照片遞給林小滿——是她蹲在梧桐落葉旁的樣子，金黃的葉子落在她的頭發(fā)上，像戴了頂小花冠?！拔野颜掌旁谙鄡缘牡谝豁?，”林小滿笑著說，“旁邊貼我們撿的梧桐葉，像給秋天開個(gè)頭。”

騎著自行車往家走，晚風(fēng)帶著梧桐葉的香。江徹忽然停下車，指著路邊的向日葵花田：“你看，那里的向日葵開了，和我們暑假種的一樣?！绷中M順著他的手看過去，大片的向日葵在夕陽下開得燦爛，像片金色的海洋?！跋麓挝覀儊磉@里拍照吧，”她笑著說，“把向日葵和我們的照片貼在一起，像把夏天和秋天都裝進(jìn)相冊?！?

江徹點(diǎn)頭，握緊了車把。夕陽把兩人的影子拉得很長，自行車鈴的聲音混著梧桐葉的“沙沙”聲，像首溫柔的歌。林小滿靠在江徹的后背，手里攥著裝有桂花的玻璃瓶，忽然覺得——不管是暑假的竹林潭，還是開學(xué)后的圖書館，只要和江徹在一起，每一天都像裹著糖的日子，甜得讓人忍不住期待明天。

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