一九四二年四月二十二日，南極冰原的夜幕被暴風(fēng)雪攪得天翻地覆。時(shí)速超過(guò)百公里的烈風(fēng)卷起冰碴，如同無(wú)數(shù)把無(wú)形的銼刀，瘋狂地打磨著一切凸起之物。黛、武藤明和七個(gè)孩子藏身的冰洞，在自然的狂怒中瑟瑟發(fā)抖，洞口那道由武藤明用切割下的金屬板勉強(qiáng)加固的屏障，發(fā)出令人牙酸的呻吟，仿佛隨時(shí)都會(huì)被撕碎。

洞內(nèi)，唯一的照明是黛懷中《伏尼契手稿》散發(fā)出的、穩(wěn)定卻微弱的輝光，這光芒如同一個(gè)溫暖的精神力場(chǎng)，勉強(qiáng)抵御著外界物理與精神的雙重嚴(yán)寒。孩子們蜷縮在一起，年齡最小的央金忍不住低聲啜泣，但很快就在格桑無(wú)聲的擁抱和其他孩子傳遞過(guò)來(lái)的、微弱卻堅(jiān)定的精神安撫中平靜下來(lái)。他們的恐懼是真實(shí)的，如同洞外刺骨的寒風(fēng)，但一種更加堅(jiān)韌的東西——一種被理解、被賦予了力量的認(rèn)同感——正在他們心中生根發(fā)芽。

“風(fēng)暴至少還要持續(xù)六小時(shí)?！蔽涮倜骺吭诙幢?，閉目?jī)A聽(tīng)著風(fēng)雪的咆哮，憑借著他過(guò)去在極端環(huán)境下訓(xùn)練出的經(jīng)驗(yàn)判斷，“但‘創(chuàng)世紀(jì)’的追蹤器不會(huì)因?yàn)樘鞖舛耆ъ`。風(fēng)暴一停，甚至可能在風(fēng)暴減弱到一定程度時(shí)，他們就會(huì)像嗅到血腥味的鯊魚(yú)一樣撲過(guò)來(lái)?！?

他睜開(kāi)眼，目光掃過(guò)洞內(nèi)每一個(gè)孩子，最后落在黛身上?！拔覀儙е麄?，不可能完全擺脫追蹤。這里距離海岸線還有超過(guò)兩百公里，中間是‘創(chuàng)世紀(jì)’控制的冰原?！彼穆曇衾潇o得近乎殘酷，陳述著不容回避的現(xiàn)實(shí)，“硬闖，是死路。分散，他們單獨(dú)生存的概率幾乎為零?！?

這是基于純粹軍事和生存邏輯的、令人絕望的評(píng)估。

黛沒(méi)有立刻反駁。她輕輕撫摸著《伏尼契手稿》，感受著其中由信念編織的“靈網(wǎng)”。與之前不同的是，此刻的靈網(wǎng)中，除了那些遙遠(yuǎn)而殘存的節(jié)點(diǎn)，更增添了七個(gè)明亮而鮮活的光點(diǎn)——正是眼前的孩子們。他們的精神波動(dòng)雖然稚嫩，卻帶著一種未被世俗污染的純粹與強(qiáng)大的潛能。

“格桑，”黛看向那個(gè)黑發(fā)女孩，她的感知力最為敏銳，“你能感覺(jué)到……除了追兵，這片冰原下面，還有什么嗎？任何……不一樣的東西。”

格桑閉上眼，小小的手掌平貼在冰冷的洞壁上，她的眉頭微微蹙起，仿佛在傾聽(tīng)大地深處的心跳。良久，她睜開(kāi)眼，帶著一絲困惑和確定：“有……很多‘線’，像蜘蛛網(wǎng)一樣，埋在冰下面。有些線是‘創(chuàng)世紀(jì)’的，亮著冷光，在動(dòng)。但還有……還有一些線，是暗的，沉睡著，像……像凍住的河流?！彼赶驏|南方向，“那邊，有一條特別粗的‘暗河’，它好像……通向一個(gè)很大的‘空’的地方。”

武藤明立刻攤開(kāi)那張簡(jiǎn)陋的、標(biāo)注著“創(chuàng)世紀(jì)”已知設(shè)施的地圖，與丹增留下的古老航線圖進(jìn)行比對(duì)。他的手指沿著格桑指示的方向移動(dòng)，最終停留在一個(gè)區(qū)域——那里在“創(chuàng)世紀(jì)”的地圖上是一片空白，但在丹增的古圖上，卻用一個(gè)極其抽象的、類似水波流轉(zhuǎn)的符號(hào)標(biāo)記著。

“一條……被遺忘的前代文明通道？或者地下冰河？”武藤明眼中閃過(guò)一絲銳光，“如果格桑的感覺(jué)沒(méi)錯(cuò)，這可能是我們唯一的機(jī)會(huì)。但入口在哪里？如何開(kāi)啟？”

抉擇：傳承之火與放手一搏

就在這時(shí)，雙胞胎姐妹梅朵和拉姆突然同時(shí)伸出手，指向地圖上那個(gè)抽象符號(hào)旁邊一個(gè)毫不起眼的小點(diǎn)。她們的精神力場(chǎng)微微波動(dòng)，在黛的靈網(wǎng)中投射出一幅模糊的景象：一片看似平坦的冰原，下方深處，有一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的、非自然的金屬凸起，其表面刻著與程云雀帶來(lái)的那塊令牌碎片上相似的、反向的銜尾蛇紋路。

“鑰匙……”梅朵和拉姆異口同聲地說(shuō)，目光齊齊投向黛懷中那本《伏尼契手稿》。

黛瞬間明悟。那條“暗河”，很可能是一條古老的地下交通線，或許是“播種者”-->>遺留，或許是與“創(chuàng)世紀(jì)”技術(shù)同源卻走向不同分支的另一個(gè)前代文明遺跡。而開(kāi)啟它的“鑰匙”，正是她所承載的、融合了多種文明“靈性密鑰”的《伏尼契手稿》！

這是一個(gè)希望，但也意味著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。激活一個(gè)未知的前代設(shè)施，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料后果。

“我和武藤去找到并開(kāi)啟入口?！摈熳龀隽藳Q定，她的目光掃過(guò)每一個(gè)孩子，“但我們需要有人在我們吸引追兵注意力的時(shí)候，保護(hù)這里，并在我們發(fā)出信號(hào)后，帶領(lǐng)大家進(jìn)入通道?！?

這個(gè)任務(wù)，極其艱巨。它需要敏銳的感知以避開(kāi)巡邏隊(duì)，需要堅(jiān)定的意志抵御恐懼，還需要足夠的智慧判斷時(shí)機(jī)。