如今食肆里有不少人，他們也不好走得太近，將粥舀好后，宋玉書(shū)便去問(wèn)那些小孩誰(shuí)還沒(méi)吃飽，給他們添粥。

這二十個(gè)孩子就這樣住了下來(lái)，每天起來(lái)便幫著宋玉書(shū)將院子里都雪鏟了，除此之外便老老實(shí)實(shí)待在屋里取暖。

“承玉，你若是有空，便帶他們念幾句詩(shī)吧，不然讓他們總待屋里太悶了，”宋玉書(shū)見(jiàn)這些孩太無(wú)聊，便想了個(gè)辦法。

“我可以嗎？要是教不好怎么辦？”周承玉還沒(méi)有教過(guò)別人，在他看來(lái)當(dāng)夫子必須是有真才實(shí)學(xué)，像書(shū)院那些夫子一樣才配為人師。

“又不是讓他們?nèi)タ夹悴?，你總不能一天都待在屋里看?shū)吧，抽半個(gè)時(shí)辰教他們念幾句便好，”宋玉書(shū)見(jiàn)他并沒(méi)有拒絕，勸說(shuō)道。

“成，我可不保證能把他們教會(huì)，”周承玉心里沒(méi)底。

“沒(méi)事，就當(dāng)讓他們熱鬧熱鬧，”宋玉書(shū)知道這年頭很多人都供不起孩子念書(shū)，尤其是育嬰堂的孩子，能平安長(zhǎng)大便已經(jīng)很幸運(yùn)了，根本沒(méi)有識(shí)字的機(jī)會(huì)。

周承玉隔日便帶著自己?jiǎn)⒚傻臅?shū)本，抄了詩(shī)歌和幾個(gè)簡(jiǎn)單的大字便硬著頭皮教這群孩子念書(shū)。

二十個(gè)孩子，木屋里擠不下，宋玉書(shū)便讓他們來(lái)食肆這邊一起聽(tīng)課。

一張張有些泛黃的紙張發(fā)到他們面前時(shí)，這些孩子生怕把紙張弄臟了，想碰又不敢碰。

“我們也能讀書(shū)嗎？”

“那紙上面寫(xiě)了大字！我聽(tīng)鎮(zhèn)上的人說(shuō)，人家書(shū)院就是這么念書(shū)的，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！”

二十個(gè)孩子第一次露出這么興奮的事情，他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)有一天能有人教他們念詩(shī)，一雙雙眼睛亮晶晶地看著周承玉。

周承玉從未覺(jué)得如此有壓力，不過(guò)是一群孩子罷了，自己也快十四了，是頂天立地的男人！他在心里鼓足了勇氣，將抄著今天要學(xué)的詩(shī)的張紙拿出來(lái)發(fā)了下去。

念一句，那些孩子便跟著讀一句，雖然讀得不整齊，也沒(méi)讀對(duì)，但聲音非常洪亮，見(jiàn)他們?nèi)绱伺浜希艹杏褚彩艿搅斯奈?，教了好幾遍，將他們念錯(cuò)的地方糾正，然后才將開(kāi)始教他們這首詩(shī)的意思。

他講課并沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)候還有些磕巴，但后面也漸漸投入進(jìn)去了，雖然只是反反復(fù)復(fù)教他們念一首詩(shī)，但對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)也足夠了。

宋玉書(shū)她們幾個(gè)大人坐在角落看著那些孩子認(rèn)真地跟著學(xué)，心里自然也有很大的觸動(dòng)，云娘子甚至已經(jīng)拿袖子擦了好幾遍眼淚。

“魏老板，實(shí)在太感謝你們了，若不是你們，他們怕是這輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)識(shí)字念詩(shī)，”云娘子早已把這些孩子當(dāng)成了自己親生孩子來(lái)照顧，看到他們這副模樣，既心酸又高興。

“沒(méi)什么，以后的路還是要靠他們自己走的，我們幫不了太多?！?

“這就夠了，他們不會(huì)忘記這段日子的?！?

食肆里這時(shí)又響起了這些孩子洪亮的讀書(shū)聲，這次讀得很整齊，而且也讀對(duì)了。

這群孩子從這天以后，每日起來(lái)便多了一件任務(wù)，背書(shū)。

周承玉板著臉聽(tīng)著這些孩子排隊(duì)上前磕磕絆絆地背著這幾日學(xué)的一首詩(shī)，心里樂(lè)開(kāi)了花，如今才體會(huì)到了為人夫子的快樂(lè)。