他要求也不高，只要求會背，沒要求寫出來，而且一首詩他教了三日，教他們認完字才開始抽背。

這些孩子里倒也有記性不錯的，不但背得利索，字也認得出來，當然也有反應慢一些的，需要下去再花些時間背熟。

宋玉書這日沒在后頭看他們上課，反而帶著熊二妮在外頭堆雪。

她這幾日閑得慌，在外頭砌了冰磚整了個漂亮的冰窯，又想到前世的冰雪世界，便帶著熊二妮打算砌一條長長的冰滑梯，那些孩子下課后也湊過來幫忙，在眾人的齊心協(xié)力下，一條漂亮的冰滑梯在雪地里出現(xiàn)。

“哇！好快！”

“哈哈哈哈哈哈……”

院子里多了條冰滑梯后，這群孩子除了讀書外又多了一項活動，每天學完雷打不動地在外面的冰滑梯上滑幾遍才肯回木屋，還在外頭應景地堆了幾個雪人，看著又熱鬧了幾分。

“這個字念什么？”

“春！”

周承玉聽了，滿意點頭，又抽查了幾個，才開始教下一句。

門口的薛懷安靜靜看了好一會兒，也沒出聲打擾他們念書。

“這是你的學生吧？倒是個好料子，”顧縣令一開始聽到讀書聲還以為走錯地方了，沒想到這食肆里還真有人讀書，正是育嬰堂那群孩子。

周承玉原本還教得投入，只是不經(jīng)意間往門口掃了一眼，便再也開不了口了。

“薛夫子……你怎么來了……”周承玉不知為何有些心虛。

“怕什么，接著教，你們夫子高興著呢！”顧縣令在一旁鼓勵周承玉。

見薛懷安并沒有生氣的模樣，然而還贊同地點了點頭，周承玉這才接著講下去。

只是顯然有這兩位在場，他有些緊張，不過還是有驚無險地講完了一首詩。

下課的孩子將紙張放好才溜到外頭滑滑梯，周承玉臉上發(fā)燙，他也知道自己教得一般，在薛夫子面前有些丟臉了。

“怎么想到教他們識字？”顧縣令也不管薛懷安如何，反正他看到這個場面很是感動，朝著周承玉詢問道。

“我娘說這些孩子在這里成日悶在屋里也不是辦法，便讓我沒事教他們念幾首詩，一開始我還擔心教不好，但是即便是教幾個大字，他們也學得很認真，怕離開這里之后沒有機會讀書識字，很珍惜這次機會。”

周承玉這幾日教書有些費精力，因為這群孩子什么都不會，但他看到他們亮晶晶看著他時，他還是堅持下來了，像他娘經(jīng)常和他說的，盡力就好。

“你是個好孩子，若不是你，他們也沒機會念書識字，所以不必覺得在你薛夫子面前抬不起頭，他像你這般年紀時，還在埋頭苦讀呢，你都能教書了，比他厲害，”顧縣令怕他覺得丟臉，踩著薛夫子夸了周承玉幾句。

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