她可是知道這位顧染同學(xué)是從偏遠(yuǎn)山區(qū)的小農(nóng)村出來的，這樣苦出生的孩子，他們這些當(dāng)老師的當(dāng)然要為他們的未來認(rèn)真考量。

“那這樣說的話，我覺得顧同學(xué)在數(shù)學(xué)方面的實(shí)力也不容小覷，這次數(shù)學(xué)最后一道大題，她可是用了最為簡便的方式做了出來，這種做題風(fēng)格，也只有在奧賽上才有。這和數(shù)學(xué)相關(guān)的專業(yè)那就多了去了，論就業(yè)率，可比物理還要強(qiáng)上幾分，就說帝都大學(xué)最厲害的那幾個(gè)專業(yè)，可都是和數(shù)學(xué)相關(guān)。”

三班的班主任也參和了進(jìn)來，他這一說，其他的班主任也坐不住了。

實(shí)在是顧染這次考試來看，沒有短板，那是妥妥的全能型人才，不管往那方面培養(yǎng)，以后都能成為這個(gè)領(lǐng)域的高精尖人才。

就在這時(shí)，辦公室里傳來一陣敲門聲。

眾人朝門口看去，下一秒，劉琴，王老師迅速起立，朝著門口走了過去。

“顧同學(xué)，你來了，快進(jìn)來坐會兒?！?

劉琴那一臉的熱情，哪有一點(diǎn)老師對學(xué)生的模樣，殷勤的讓人覺得她有所圖謀。

可不是有所圖謀嗎？他們一班不缺好學(xué)生，可多一個(gè)顧染這樣的學(xué)神，那更是如虎添翼啊，試問那個(gè)老師不想有一個(gè)高考狀元。

“顧同學(xué)，不知道你還記得我嗎？前天語文考試，我就是你的監(jiān)考老師，我先介紹一下，我叫王夢芳，高三二班的班主任，也是一名語文老師。你的那篇作文我看過了，老師自愧不如，不過老師我還是希望你能考慮一下二班，咱們以后沒事的時(shí)候可以一起探討一下。”