“讓讓，讓讓，那個(gè)顧同學(xué)，我是三班的吳建明，物理老師，物理最后那道大題，你的解題思路很是新穎，我覺得你很適合走競賽路線，正好四月中旬有個(gè)奧賽，你只要能擠進(jìn)全國十強(qiáng)，就可以拿到帝都大學(xué)的保送名額，也不用參加六月分的高考了?！?

“對(duì)，對(duì)，我看你數(shù)學(xué)這么厲害，你也可以考慮參加一下奧數(shù)比賽，畢竟高考?jí)毫μ?，你如果提前拿到保送名額，也能輕松不少?！?

那個(gè)數(shù)學(xué)老師也走了過來，他一直負(fù)責(zé)南城一高的數(shù)學(xué)競賽，可惜這些年他的那些學(xué)生從沒有哪個(gè)拿到過全國奧賽的第一名，現(xiàn)在這個(gè)已經(jīng)成為他教學(xué)生涯中的執(zhí)念了，現(xiàn)在他在顧染的身上看到了希望。

顧染沒想到現(xiàn)在的老師都這么熱情，是因?yàn)樽约禾脹]上學(xué)了嗎？

好在這時(shí)杜校長站出來幫顧染解了圍。

“都讓讓，一個(gè)個(gè)圍著顧染同學(xué)，哪還有一點(diǎn)老師的樣子?！?

說著，杜建業(yè)看向了劉琴。

“劉老師，以后顧染就在一班上課，一會(huì)兒你帶她去班上，對(duì)了，這次的成績一會(huì)兒直接公布出去。這次可是全市聯(lián)考，讓其他學(xué)?？纯?，咱們南城一高的厲害?！?

說著，杜建業(yè)伸手摸了摸自己臉上根本不存在的胡須，一臉的笑意。