《同桌的你》這首歌這下可算是徹底火了。

林晨過(guò)去創(chuàng)作的歌曲都曾大火過(guò)，

但是從沒有一次像這樣真正全國(guó)意義上的爆火。

在高考季的時(shí)候，有一些關(guān)于校園勵(lì)志類的剪輯視頻動(dòng)輒都能達(dá)到上千萬(wàn)。

由此可見，在這個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，‘高考’是關(guān)注度最高的一個(gè)熱詞。

歐陽(yáng)倩瞬間意識(shí)到，這是一首可以靠一支歌吃一輩子的歌曲。

整個(gè)晚上她徹夜未眠，首先聯(lián)系了曾經(jīng)和現(xiàn)在有過(guò)合作的各種自媒體賬號(hào)。

之后又是大把的錢如流水一般撒出去。

很快許多剪輯類的粉絲多的up主，開始以《同桌的你》為背景音樂(lè)剪輯視頻。

還有許多的自來(lái)水，自發(fā)地傳播著這首歌曲。

《同桌的你》空降q音榜單，以3900萬(wàn)的票數(shù)碾壓式獨(dú)占榜一。

也有很多粉絲有些遺憾，這首在酒店房間里錄制出的歌曲的音質(zhì)沒有專業(yè)錄音出來(lái)的好聽。

但是林晨現(xiàn)在在劇組拍攝，并沒有時(shí)間去做專業(yè)的錄音。

在《同桌的你》碾壓式刷屏的第2天。

某一處校園里。

正在拍攝紀(jì)念照的同學(xué)們?cè)谂耐暾掌?，圍坐在操?chǎng)的草地上訴說(shuō)著離別。

有些關(guān)系好的小姐妹們依靠在一起眼淚汪汪。

草坪中央有一個(gè)擅長(zhǎng)吉他的男生彈唱著《同桌的你》。

一首歌唱完有人調(diào)侃道：“高中三年，你因?yàn)樘{(diào)皮被老師換了好幾次座位?！?

“你心目中的同桌的你究竟是誰(shuí)呀？”

那男生臉一紅。

“不信謠不傳謠，我這只是應(yīng)景唱一唱校園民謠。”

“我對(duì)韓梅可沒有什么別的心思。”

這句話一說(shuō)出，周圍的同學(xué)們發(fā)出‘哦~’的一聲長(zhǎng)嘆。

名叫韓梅的女生，‘啊’了一下，躲到了好姐妹的身后臉色羞紅。

不遠(yuǎn)處的老師看著這一幕，再也沒有像曾經(jīng)那樣大喊著說(shuō)什么不許早戀。

而是神色帶著一絲怔忪與感慨。

或許他的心中也想起了當(dāng)初那個(gè)愛笑愛鬧的女同學(xué)吧。

“對(duì)了，我倒是覺得有一首歌更適合我們現(xiàn)在離別的場(chǎng)景。”

抱著吉他的李明開口道。

“我在學(xué)習(xí)《同桌的你》這首歌時(shí)發(fā)現(xiàn)q音榜單上有一首歌。”

“這首歌的詞曲作者沒有絲毫的名氣，叫做‘驕傲的少年’?！?

“但是因?yàn)楝F(xiàn)在很多打開q音榜單的人都是沖著《同桌的你》去的，很少有人去翻榜單了?！?

李明不同，他本就是一個(gè)重度的校園民謠愛好者。

q音榜單上的所有民謠歌曲他都從頭到尾聽了個(gè)遍。

李明發(fā)現(xiàn)昨天晚上有一首叫做《不說(shuō)再見》的歌曲出現(xiàn)在了榜單上。

因?yàn)榇饲髡邲]有絲毫的名氣應(yīng)該也沒有任何的宣傳。

所以點(diǎn)進(jìn)去這首歌的人并不多。

可是只要是點(diǎn)進(jìn)去聽的人無(wú)一不是給出了滿分的好評(píng)。

可惜這首歌的詞曲作者好像條件有限，歌曲的音質(zhì)并不是專業(yè)的。

但這絲毫不影響這首歌的歌手高超的音樂(lè)水準(zhǔn)。

“好了好了，大家安靜，班長(zhǎng)又要開始唱歌嘍。”

看到李明又拿起了吉他撥片，眾人不約而同地安靜了下來(lái)。

有人掏出了手機(jī)開始了錄屏。

撥弄吉他弦的聲音響起。

一旁的班主任也走了過(guò)來(lái)。

弦樂(lè)一開始，就跟《同桌的你》的基調(diào)完全不同，節(jié)奏十分明快。

“……

再見了相互嫌棄的老同學(xué)，

再見了來(lái)不及說(shuō)出的謝謝。

再見了不會(huì)再有的留堂作業(yè)，