她看著洛塵，忽然反問：“你似乎很關(guān)心林淺淺同學(xué)？為什么？”

洛塵心里一凜，趕緊解釋：“沒有沒有！就是……大家都是同學(xué)嘛?！?

”看她一個人挺……挺安靜的，隨口問問?！彼刹桓以诎嚅L面前表現(xiàn)出對某個女生的特別關(guān)心。

楚夢瑤沒再追問，只是淡淡地說：“做好自己分內(nèi)的事。明天準時集合?！?

說完，便轉(zhuǎn)身朝圖書館走去，裙擺劃過一道利落的弧線。洛塵站在原地，看著班長離去的背影，心里五味雜陳。

班長那番話，從道理層面細究起來，當真挑不出半分差錯。

甚至不妨說，她思慮得極為“周全”，方案制定得也相當“科學(xué)”。

然而……那股子透著冰冷、毫無半分人情味兒的“周全”，卻如同一根細刺，直直扎進人心里，叫人滿心都不是滋味。

那感覺，就好似眼前站著的不是一個個有血有肉、情感豐富的鮮活個體，而是一堆能被隨意調(diào)配，只為達成整體效率最大化而運轉(zhuǎn)的冰冷零件。

她是不是故意的？洛塵說不準。也許她根本就沒往那方面想。

只是純粹按照她認為最”正確”的方式行事。

叮！與楚夢瑤就分組問題進行交流，感受到其強大的理性思維與冰冷的”效率至上”原則。

印象分無變化。對”班長の邏輯”理解度+10。

對林淺淺的擔(dān)憂感+10。

洛塵嘆了口氣。算了，既然分組已定，只能明天見機行事了。

希望林淺淺在別的組也能玩得開心吧……雖然感覺希望渺茫。

這班長的”好意”，真是讓人承受不起??！系統(tǒng)系統(tǒng)，你倒是給我個準話??！

明天我到底該怎么在班長的冰冷邏輯和蘇梅梅的熱情似火之間找到平衡點？

又該怎么悄悄關(guān)照到林淺淺而不被班長發(fā)現(xiàn)？你這端水大師系統(tǒng)總不能見死不救吧？

快給我個”春游生存指南”或者”三全其美方案”，不然明天我真的要翻車了！

最好還能讓吳浩同學(xué)有點存在感，畢竟同一個組的，總不能讓人家一直當背景板吧？

系統(tǒng)系統(tǒng)，快回話！再裝死我就……我就……算了，我還是指望自己吧！

等等，我突然想到個主意！既然不能明著串組，那我能不能暗中操作？

比如假裝去洗手間，然后順便”偶遇”一下林淺淺？或者讓吳浩幫忙打掩護？

系統(tǒng)系統(tǒng)，這個方案可行嗎？快給我個風(fēng)險評估啊！要是被班長發(fā)現(xiàn)會不會當場處刑？

還有蘇梅梅那邊，要是發(fā)現(xiàn)我偷偷關(guān)心別人，會不會直接開啟醋壇子模式？

天??！這春游還沒開始，我怎么感覺已經(jīng)在走鋼絲了！系統(tǒng)救命??！

快給我個隱身術(shù)或者分身術(shù)什么的，再不行給個”班長注意力轉(zhuǎn)移大法”也行??！

這端水大師的稱號我怕是撐不過明天了！系統(tǒng)系統(tǒng)，你快吱個聲啊！

.b