第二節(jié)課開始講詩歌鑒賞，老師讓大家分組討論。江徹自然地和林小滿一組，兩人湊在一起，頭挨著頭小聲討論。他指著課本上的詩句，耐心地給她講解，聲音溫柔得像窗外的春風(fēng)。林小滿認(rèn)真地聽著，偶爾提出自己的疑問，他都會仔細(xì)解答，直到她明白為止。討論結(jié)束時，老師讓每組派代表發(fā)，江徹舉手時，還不忘朝林小滿比了個“加油”的手勢，像高中時他幫她解答數(shù)學(xué)題后那樣，眼里滿是鼓勵。

放學(xué)的時候，夕陽已經(jīng)西斜，金色的光透過教學(xué)樓的窗戶，把走廊染成了暖黃色。江徹幫林小滿提著書包，里面裝著她的課本和鐵盒，兩人并肩走在走廊上，影子被夕陽拉得很長，疊在一起像幅溫柔的畫?！跋挛鐩]課，我們?nèi)D書館吧？”江徹忽然說，“我查了，圖書館新到了一批詩歌集，里面有你喜歡的作者的書，我們可以一起看，再把書的書簽放進(jìn)鐵盒里當(dāng)紀(jì)念?！?

“好啊，”林小滿點頭，忽然想起什么，從書包里掏出鐵盒，“我把早上的玉蘭花瓣放進(jìn)去，你看，和你畫的小鐵盒很配?！苯瓘販愡^去看，鐵盒里的東西越來越多：有高中時的螢火蟲罐、高考筆，有大學(xué)的荷葉、桂花瓶，還有現(xiàn)在的玉蘭花瓣、鵝卵石和糖紙，每一樣都帶著他們的回憶，像把時光都裝在了這個小小的盒子里?！按_實很配，”他笑著點頭，伸手摸了摸她的頭，“以后我們還要把更多的東西放進(jìn)鐵盒里，把我們的大學(xué)時光，都好好記下來?！?

走到圖書館門口時，林小滿忽然停下腳步，從書包里掏出個東西，遞給江徹：“給你的，早上特意準(zhǔn)備的?！笔莻€小小的筆記本，封面上印著玉蘭花的圖案，里面第一頁寫著“江徹的專屬筆記，希望你每天都能開開心心，學(xué)業(yè)進(jìn)步”。江徹接過筆記本，指尖觸到封面的軟皮，眼睛瞬間亮了，像看到了寶貝一樣：“我一定會好好用它，把我們一起學(xué)習(xí)的日子，都記在里面。”

兩人走進(jìn)圖書館，找了個靠窗的位置坐下。江徹去書架找詩歌集，林小滿打開鐵盒，把今天的鵝卵石、玉蘭花瓣和糖紙小心地放進(jìn)去。陽光透過窗戶落在鐵盒上，里面的每一樣?xùn)|西都泛著溫柔的光，像一顆顆甜甜的糖，裝著他們的青春和愛意。她知道，這個小小的鐵盒，會陪著她和江徹走過大學(xué)的每一個季節(jié)，裝下每一個甜甜的瞬間，而他們的故事，也會像這鐵盒里的回憶一樣，越來越多，越來越甜，直到填滿他們的整個青春。

江徹抱著詩歌集回來時，看到林小滿正對著鐵盒笑，陽光落在她的臉上，像鍍了層金邊。他走過去，把書放在桌上，輕聲說：“我們一起看這本書，看完后，把書簽放進(jìn)鐵盒里，作為今天的紀(jì)念?！绷中M抬頭看著他，眼里滿是笑意，像高中時他們一起在槐樹下看筆記本那樣，滿是溫柔和期待。她知道，不管是在教室里上課，還是在圖書館看書，只要有江徹和鐵盒在，每一天都會是甜甜的、值得紀(jì)念的日子。

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