次日清晨，林硯帶著連夜整理好的《漕運(yùn)弊情察錄及改良芻議》來到張崇的書房。晨光透過雕花木窗，在青石地板上投下斑駁的光影。張崇正站在一幅巨大的《漕河輿圖》前沉思，聽聞腳步聲，緩緩轉(zhuǎn)過身來。

“相爺。”林硯躬身行禮，將手中的文書呈上，“這是學(xué)生根據(jù)近日查閱卷宗及昨日實(shí)地探訪新潭碼頭所見，整理的一些粗淺見解，請(qǐng)相爺過目?！?

張崇接過那疊墨跡未干的紙張，起初神色平靜，但隨著閱讀的深入，他的眉頭漸漸舒展開來，眼中不時(shí)閃過驚異與贊賞的光芒。他看得極慢，時(shí)而停頓下來，手指在某條建議上輕輕敲擊，似在深思。

“好！好一個(gè)‘定立標(biāo)準(zhǔn)，明晰責(zé)權(quán)’！”張崇終于抬起頭，目光灼灼地看向林硯，“安之，你這份‘芻議’，條分縷析，切中要害！尤其是這‘改良器具’、‘編練夫役’之想，雖看似細(xì)微，卻直指效率低下之根源。還有這核查賬目、嚴(yán)懲夾帶之議，更是打中了七寸！”

他放下文書，長長吁了一口氣，感慨道：“老夫深知漕運(yùn)積弊如山，但如你這般，在短短數(shù)日內(nèi)，便能從紛繁亂象中梳理出如此清晰脈絡(luò)，并提出這般切實(shí)可行之改良方向的，實(shí)屬罕見。安之，你之才，果然不止于詩詞??！”

林硯心中微暖，但并未自得，只是謙遜道：“相爺過獎(jiǎng)。學(xué)生只是將所見所聞如實(shí)記錄，并略作推演。其中諸多細(xì)節(jié)，尚需斟酌，推行起來，更是阻力重重?！?

“你所極是?！睆埑琰c(diǎn)了點(diǎn)頭，神色恢復(fù)凝重，手指輕輕點(diǎn)著那疊文書，“漕運(yùn)一事，牽涉漕司、地方、倉場、乃至沿河諸多勢力，利益盤根錯(cuò)節(jié)，動(dòng)一發(fā)而牽全身。你這番謀劃，雖好，卻不可操之過急，需得尋得合適的契機(jī)，徐徐圖之，方有成功的可能。此事，老夫心中有數(shù)了?！?

他珍而重之地將文書收好，正欲再與林硯深談幾句，忽聞門外老仆通傳：“老爺，李墨先生前來拜訪?！?

張崇聞，臉上露出一絲難得的笑意：“哦？子研來了？快請(qǐng)?！彼D(zhuǎn)頭對(duì)林硯道：“安之，你且稍坐。來的這位，是老夫一位故人之子，也是個(gè)妙人，你或可見一見?！?

片刻，一個(gè)身影走了進(jìn)來。來人約莫二十五六年紀(jì)，身形瘦削，面容清癯，穿著一件半新不舊的青色直裰，衣襟上甚至還沾染著些許不明的污漬，像是某種礦物粉末。他的頭發(fā)隨意束著，幾縷散發(fā)垂在額前，眼神卻異常明亮專注，進(jìn)門后先是規(guī)規(guī)矩矩地向張崇行了一禮：“學(xué)生李墨，拜見恩師?！甭曇羝椒€(wěn)，卻透著一股疏離于俗務(wù)的淡然。

“子研不必多禮?！睆埑缣摲鲆幌?，笑著對(duì)林硯介紹道：“安之，這位是李墨，字子研。別看子研年紀(jì)輕輕，可是景和二年的進(jìn)士，曾授將作監(jiān)主簿一職?！?

林硯心中微訝。將作監(jiān)主簿，雖只是從八品下的官職，卻掌管著宮廷土木工程、器物制作等事務(wù)，對(duì)于癡迷技藝之人，本是個(gè)極好的位置。能中進(jìn)士，更是萬里挑一的人才。

張崇繼續(xù)道：“只可惜，這小子心思全然不在仕途。在任期間，終日埋首于他那‘煉金’之術(shù)，于公務(wù)卻是能推則推，碌碌無為。上官多次訓(xùn)誡，他卻充耳不聞，不到一年，便自己掛印辭官而去，把他那老爹氣得夠嗆?！睆埑缯Z氣中帶著幾分無奈，卻也并無多少責(zé)備之意。

李墨對(duì)張崇的評(píng)述似乎渾不在意，只是目光平靜地看向林硯，微微頷首：“林參軍?！彼@然也聽說過林硯的詩名，但眼神中并無尋常文人那種熱切，只有純粹的好奇。

張崇又對(duì)李墨道：“子研，這位是林硯，林安之，如今在老夫府中擔(dān)任記室參軍。不僅詩才卓絕，于格物致知之學(xué)，亦頗有見解。你二人或可交流一二?！?

林硯拱手還禮：“李兄。”他敏銳地捕捉到張崇話語中的關(guān)鍵——“格物致知”，這正是他目前急需的人才方向。