李墨聽得“格物致知”四字，眼中光芒微盛，直接問道：“林參軍亦研究格物之學？不知對金石變化、物質轉化，可有所得？”

這一問，可謂唐突，卻正合林硯心意。他微微一笑，不答反問：“李兄辭官專研煉金，所求為何？是點石成金之術，還是探究萬物變化之理？”

李墨愣了一下，似乎很少被人如此直指核心地詢問。他沉吟片刻，認真答道：“點石成金，終是虛妄。墨所求者，乃是天地間物質轉化之規(guī)律。為何水遇寒成冰，遇熱化氣？為何木柴燃燒化為灰燼，而金屬歷經(jīng)烈火，反能更加精純？這些變化之中，蘊含著至理。”

林硯心中一震，此人的思維，已然超越了單純的技術層面，觸及了科學探究的本質。他順勢引導：“李兄所極是。譬如這漕運碼頭，力夫裝卸重物，極其艱辛。若我們能深究杠桿、滑輪之理，造出省力器械，便可提升效率，惠及萬人。這，是否也是格物之理的一種應用？”

李墨眼中爆發(fā)出驚人的神采，他上前一步，急切地道：“杠桿？滑輪？林參軍請細之！”

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接下來，兩人便圍繞著簡單的機械原理、物質的形態(tài)變化（如林硯提及的水的三態(tài)）、甚至林硯隱約提到的“萬物或許由極微小的、不可再分的顆粒構成”的猜想，展開了熱烈的討論。李墨的思維天馬行空，直覺驚人，往往能舉一反三，提出一些在這個時代堪稱大膽的假設。而林硯則憑借更系統(tǒng)的現(xiàn)代科學知識框架，巧妙地引導和補充。

張崇在一旁撫須聆聽，看著眼前這幕，眼中滿是欣慰。他知道，自己將這兩個“妙人”引見在一起，是做對了。

末了，李墨仍覺意猶未盡，目光灼灼地看著林硯：“林參軍，聽君一席話，勝讀十年書！墨往日獨自摸索，常覺前路迷茫，今日方知，格物之學，竟有如此廣闊的天地！不知日后，可否常向參軍請教？”

林硯心中已下定決心，此等人才，絕不能放過。他笑道：“李兄客氣了，互相切磋而已。若李兄不棄，我正有意籌建一處……嗯，一處專門研討格物之學的書齋，匯集同道，共探物理。不知李兄可愿相助？”

李墨幾乎沒有任何猶豫，立刻躬身道：“固所愿也，不敢請耳！”

張崇見狀，哈哈大笑：“好！好！你二人能志趣相投，乃是美事。安之，子研雖不通世務，但于這金石格物之上，確有非凡天賦，或可成為你一大助力?！?

林硯鄭重向張崇行禮：“多謝相爺成全?！彼聪蛏砼砸蛘业街舳抗忪陟诘睦钅?，心中涌起一股豪情。漕運改良，非一日之功；但匯聚人才，探索新知，這條通往未來的路，似乎在這一刻，變得更加清晰了一些。

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